冀教版小学二年级上册13盲人摸象.ppt

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1、复习生子象象大像好像墙围墙争争夺柱石柱尾尾巴错错误服衣服部部分盲人摸象1.自读课文,注意圈画生字的读音。2.思考:课文讲了一件什么事。时间:5分钟自学指导:摸宫恐根腿错堵嘛究执谁读得准真棒有一天四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走来,大声喊着:“象来了,请让开点!”一个盲人说“象是什么样子的?让我们摸一摸吧!”另外三个盲人也说:“对,摸一摸就知道象是什么样了。”牵象的人把象拴在树上,他们就去摸。第一个盲人摸到象的身子,就说:“我知道了!我知道了,象原来像一堵墙。墙墙角围墙一个盲人摸着象的牙齿,就说:“象跟又圆又光滑的棍子一样。”棍木棍光棍木昆+第三个盲人摸着了大象的

2、腿,就说:“你们俩说得都不对,象根柱子差不多。”彳亻氵扌主柱绳蝇绳子细绳苍蝇蝇子第1个盲人摸到了大象的身子……第2个盲人摸到的是大象的牙齿……第3个盲人摸到的是大象的腿……最后一个盲人摸到了大象的尾巴……第一位身子像堵墙第二位牙齿像棍子第三位象腿像柱子最后一位尾巴像根绳子都像什么?请用同学们用()像()造句四个盲人你挣我吵,都说自己对,谁也不服谁。牵象人对他们说:“你们都没有说对。你们每个人只摸到了象的一部分,怎么就能断定象是什么样子呢?”?他们谁说的对呢?这是为什么呢?思考同学们,从这个故事中你明白了什么道理,你今后会么做呢?认识事物要全面,在全面了解事物的情况之后

3、再下结论;做事要多观察,多思考,乘凉牵着拴着牙齿棍子柱子错了绳子一堵墙差不多不服盲人摸象断定你争我吵检测:作业课下再次互相讲述《盲人摸象》这个故事谢谢观赏杨红烨

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