我長大了(生命教育教案).doc

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1、△生命教育活動名稱   我長大了適用年級二年級教學時間80分鐘連結領域綜合活動、健康與體育設計理念學童雖然年紀小,並不知道要如何規劃自己的生活,但已經先賦予他們責任感,對自己的生活負責,將來才會對自己的人生負責、規劃。因此,本學習活動藉由學習單去察覺自己的成長,了解自己正不知不覺的進步當中,更藉由訪問生活週遭的人更確定自己的成長,了解自己越變越好,希望每個人能都有責任去對自己的生活負責,以認真負責的態度去過自己的生活。教 學 研 究單元目標1.察覺自己的成長與改變。2.明白自己的努力會受到肯定。3.培養對自我成長所應負的責任感。分段能力指標生 涯 發 展 教 育3-1-1覺察自我應負的責任。十大基本能力瞭解自我與發展潛能欣賞、表現與創新生涯規劃與終身學習表達、溝通與分享□尊重、關懷與團隊合作□文化學習與國際瞭解□規劃、組織與實踐□運用科技與資訊主動探索與研究□獨立思考與解決問題連 結 領。

2、 域【綜合活動】1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。【健康與體育】6-1-1描述自己的特色,並接受自己與他人的不同。教 學 準 備教師準備1.學習單。學生準備教 學 活 動教具教學時間評量重點注意事項一、引起動機老師詢問:小朋友有沒有發現自己和剛入學時不一樣?是不是長高了?是不是有更多的朋友?是不是會做更多的事?教師引導說明你長大了,父母、師長和同學也會感覺到你的改變喔!二、分組討論1.教師發下「我長大了」學習單,引導小朋友完成第一部分。藉由學習單的內容,使學生回想並發現自己的改變。2.教師引導說明從學習單中,大家可以看出自己在很多方面都改變了,也都成長了,越來越進步了,希望大家能將好的部份繼續保留下來,如有需要改進的,也應努力設法進步喔!3.教師引導說明當我們在成長時,不僅自己可以察覺自己的進步,周圍的人也都可以感覺的到,所以請各位先相互訪問了解自己的改變並將它記錄下來,再與同學分。

3、享;另外保留幾格回家也可訪問家人、父母4.教師引導學童完成學習單。三、經驗分享1.教師請自願發表的小朋友,或是由各組推派一位學生來說說自己的學習成果,說說自己的改變,與全班同學分享。2.老師引導說明冬天過去,春天來臨,花草樹木長出新的枝葉,有沒有發現樹木也跟你一樣,也是一直在長高,過了一年又長了一歲,隨著時間的變化,你在改變,而生活的周圍也同樣在改變。經過活動後,大家一定發現自己有何不同了,希望小朋友們都是快樂的成長,越變越好,讓周圍的人都能以你為傲。四、活動結語教師引導說明每個人在成長過程中,一定都會改變,不過一定要期許自己要有所成長,越來越進步。在不同的階段負責完成自己應當學習的,應當表現的,知道自己的責任所在,認真負責的過每一天。~本活動結束~學習單學習單6’48’20’6’●能認真聆聽並認真思考。●能踴躍發表。●能確實完成學習單第一部分。●能說出自己改變的項目。●能認真聆聽。●能認。

4、真地訪問別人。●能說出自己受人肯定的地方。●能確實完成學習單。●能踴躍發表。●能仔細聆聽。●能仔細聆聽並認真思考。●能說出自己改變和成長的地方。●能說出對自己成長的責任感。●能仔細聆聽並認真思考。●教師引導小朋友先思考自己的改變有哪些。●學童在完成學習單時,教師可隨時引導他們了解自己的改變是好,還是不好。●如果時間來不及,可讓學童回家訪問家人,再交回學習單。●教師鼓勵學童踴躍與全班同學分享。●教師鼓勵發表者。●教師引導學童能對自己的成長負責。 年 班 號姓名我長大了自己的發現:小朋友,你有沒有發現自己和剛入學時的小一新生有什麼不一樣呢?回想起那時候的你,和現在的你,是不是改變很多,我們一起來發覺吧!剛入學時的我塗藍色,現在的我塗紅色。☆☆害怕上學 ☆☆寫字端正☆☆愛整潔 ☆☆愛哭☆☆喜歡上學 ☆☆寫字潦草☆☆不清潔 ☆☆幫忙做家事☆☆膽小 ☆☆上課很專心☆☆舉手發言 ☆☆自己寫功課☆☆勇敢 ☆☆上課不專心☆☆幫助同學 ☆☆吃飯很快☆☆矮小 ☆☆依賴爸媽☆☆有禮貌 ☆☆吃飯很慢☆☆長高 ☆☆獨立自主☆☆守規矩 ☆☆自己起床其他: 優點大進擊:小朋友,你長大了,你的父母、師長和同學知道你的改變嗎?請你訪問他們,並且註明是誰告訴你的喔!哇!改變了這麼多,我希望我能 ,做個 的孩子。評 量 項 目學生自評家長複評教師評量1.我會指出我改變的地方。2.我會寫出訪問的結果。3.我會有禮貌並認真的完成訪問的活動。

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