人教版小学三年级语文下册12 想别人没想到的.ppt

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1、画画比赛同学们，如果要让你们在一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？想别人没有想到的想别人没想到的1、有感情地朗读课文。2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。我要做到初读课文（1）自由读课文，读准字音。（2）画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。（3）课文讲了一件什么事？识字召(zhào)集骆(luò)驼(tuo)连绵(mián)起伏(fú)若(ruò)隐若现恰(qià)好分组讨论（1）当画师的考题一出，三个徒弟的画分别是什么样的？（2）你觉得谁画得最棒？为什么？（3）从三个徒弟的画中，你体会到什么？三个徒弟在纸上是怎样画的？•大徒弟：•二徒弟

2、：•小徒弟：用细笔画满画许多头只画山、一头骆驼——画师满意你觉得谁画得最棒？为什么这幅画最好？你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？师父评价从三个徒弟的画中，你体会到什么？如果你们是画师，当你们看到这三幅画，你们该怎样评价呢，请你用上虽然······但是······这个句式，四人一小组合作。听了画师的话，俩个徒弟明白了吗？从哪句话可以看出来？讨论我的体会一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，而小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象

3、空间。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。试一试：怎样画深山藏古寺好几百年前,有个皇帝,非常喜欢作画,为此,它还设立了一个御画院,集中了国内顶级画家.有一次,他想试一试画家们高下优劣,就出了一个题目叫“深山藏古寺”，要他们分头作画，来表达这个意思。画家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想的角度，以表示这个主题。同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？一个画家，画了重重叠叠的山峦，高矗入云的参天大树，林荫深处，隐隐约约的落出一个寺角；又一个画家，画了一个和尚，奔走于深山丛林道中。只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一付水桶，到山间的激流中去担水。

4、谁画得最好？到了揭榜那天，第三幅画却被列为佳品，大家围着欣赏，并且同声称赞不绝．画面中露出寺庙一角，便不是深山所藏了，藏应该是看不见的；一个和尚在奔走，也可以解释是云游或在赶路，不能说明山中有寺。此画列为上品，因为深得题意，“藏”字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出；深山有古寺。想一想：在一张白纸上怎样画出最多的人？你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事？总结只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。谢谢