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时间：2021-04-09
《人教版小学五年级数学下册分数的意义.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分数的意义人教课标版五年级数学下册一根绳子一个圆形一米的线段1米把8个月饼平均分给4位同学，每人分得（）个，（）是单位“1”。把4个月饼平均分给4位同学，每人分得（）个，（）是单位“1”。把1个月饼平均分给4位同学，每人分得（）个，（）是单位“1”。28个月饼14个月饼1个月饼分数的产生1212埃及中国印度阿拉伯分数的历史一张饼平均分成了（）份老师吃了其中的1份，吃了（）份中的（）份，就用（）表示。（）是单位“1”也可以说把（）平均分成（）份，取其中的（）份就是（）。剩下（）份，剩下（）份中的（）份，就是（）。（）是单位“1”。也可以说把（）
2、平均分成（）份，剩下其中的（）份，也就是剩下（）。４４１４１３４３４３单位“1”这张饼单位“1”这张饼（）一条1米长的线段，平均分成（）份，其中的4份就是（ ）的（），（ ）是单位“1”，也就是说把（ ）平均分成（）份，表示这样的4份的数就是（），表示这样1份的数，就是（）。1米5１米的线段１米的线段单位“1”54讨论：把6只熊猫看作单位“1”，能平均分成几份，有几种分法?每份占单位“1”的几分之几?用下面的分数表示图中阴影的部分对不对？为什么？1.2.3.4.（）（）（）（）√√××用分数表示下列图中的阴影部分实践与探索读出下面
3、的分数，说说它的具体含义：考考你13猜猜一共有几枝？考考你165、猜猜一共有几枝？考考你25猜猜一共有几枝？
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