8、的民间歌曲为素材而创作的。现在，让我们闭上眼睛倾听音乐并想象一下这首乐曲，同时思考以下问题：（1）《瑶族舞曲》描绘的是一个什么样的场面？（2）表达瑶族人民怎样的心情？（3）你是从乐曲的哪些特点中得到这样的感知的？深入赏析民族管弦乐《瑶族舞曲》1、引子 我们先欣赏一下前八小节的引子部分，体会一下乐器的演奏特点，引子部分都描述了什么情景？1= E 2/4 6 33
9、 6 33
10、 6 33
11、 6 33
12、1.7 12
13、3.2 3.2
14、3.2 1.7
15、6. 0
16、明确：引子部分主要由大阮（多媒体出示）为主的弹拨乐器，走
17、出轻盈的舞蹈节奏的音型。（用击掌的形式让学生体会此种节奏）引子部分表现了夕阳西下，夜幕降临，三五成群的人们身穿节日盛装，轻轻敲击长鼓，从四面八方汇集在明亮的月光下情景。接下来，他们在美丽的月光下都想做些什么呢？我们欣赏一下第一部分。（1）、主题a看看乐曲在节奏和速度上有什么对比关系？作曲家用这样的处理办法是想表现一个什么样的情景呢？1= E 2/4 63 36
18、2. 1
19、72 17
20、 6.5 3
21、6.7 12
22、3.5 32
23、123 21
24、6. 0
25、（在听的过程中，请学生击掌或敲击桌边作打击乐器，体会节奏变化。）
26、 主题a由慢、快两个小段落构成，徐缓委婉的主题带有较强的舞蹈韵律，优美而抒情的旋律，犹如美丽的姑娘在翩翩起舞。（2）、主题b主题b出现时，随着乐器的增加，气氛逐渐活跃起来，好似姑娘们纷纷加入舞蹈的行列。鲜明的节奏热烈欢快，犹如小伙子们情不自禁的闯入姑娘们的舞蹈行列，双手兴奋地敲击着长鼓，尽情的舞动起来。1= E 2/4 6 3 2321
27、6 1 6 3
28、6 3 2321
29、 6 1 6 3
30、661 221
31、 25 3
32、 232 121
33、 6 0
34、……第二部分：（主题c和主题d）随着情节的发展乐曲进
35、展到了第二部分，这一部分乐曲的节奏有什么变化呢？体现了人们什么样的心情呢？（节奏慢了下来）1= E 2/4 3 3—
