人教版小学六年级数学下册图形与位置_课件1.ppt

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1、整理与复习图形与位置辨认方向:在地图或平面图中,通常都是上北、下南、左西、右东,进而知道了东北、西北、东南、西南4个方向。东南西北东南东北西南西北确定物体的相对位置:(1)用数对表示物体的位置。用数对表示位置时,要按照先列数再行数的顺序表示,中间用逗号隔开。竖排叫列,横排叫行,确定第几列一般要从左往右数,确定第几行一般要从前往后数。表示为:(列数,行数)0123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆例我用(3,0)表示大门的位置。熊猫馆在(,)350123456123456动物园示意图●●●●●大象

2、馆猴山熊猫馆大门海洋馆⑴你能表示其他场馆所在位置吗?(1,4)大象馆猴山(2,2)海洋馆(6,4)⑵在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆(1,1)猩猩馆(0,3)狮虎山(4,3)●●●飞禽馆猩猩馆狮虎山例确定物体的相对位置:(2)根据物体的方向和距离确定物体的位置。观察上图。学校在小明家()偏()()的方向上,距离约是()。小明家北0200米30°学校北西45o600米注意:生活中我们一般先说与物体所在夹角偏小的方位。而不说夹角偏大的方位。学校的位置要说成北偏西30o方向,不能说成西偏北60o方向。60°课堂习练⑴用数对表示物体的

3、位置,要先确定(),再确定()。⑵在方格纸上用数对确定物体的位置,先找出数对表示的是(),(),然后在列数与行数相交处描点,表示为()。⑶小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用()来表示,用()表示的同学坐在第()列第()行。列数行数第几列第几行列数,行数1,65,252练习:⑷刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示(),(2,7)表明王兵坐在第()列第()行。第一行27练习:

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