人教版小学六年级数学下册图形的放大与缩小.ppt

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1、你们见过这些现象吗，发现了什么？你好棒!你好棒!图形的放大与缩小例4:按2:1画出下面三处图形放大后的图形。想一想:按2:1放大是什么意思?按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍。上面的正方形按2:1放大,也就是各边(),放大后所画的正方形的边长要画()格。放大到原来的2倍6上面的长方形按2:1放大,也就是各边(),放大后所画的长方形的宽要画()格,长要画()格。放大到原来的2倍612上面的三角形按2:1放大,放大后所画的三角形的一条直角边要画()格,另一条直角边画()格。612三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?三角形的

2、斜边的长也是原来的2倍。观察一下，放大后的图形与原来的图形,比较它们的内角、边长、周长，面积、什么变了？什么没变？图形的形状没变；内角没变。图形变大了（边长、周长、面积都变大了）如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小，图形又发生了什么变化?画画看。126126661:312612666224242观察一下，缩小后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，面积，什么变了？什么没变？图形的形状没变；内角没变。图形变小了（边长、周长、面积都变小）图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?图形的各边按相同的比放大或缩小后，得到的

3、图形形状不变，大小变了。智慧城堡加油啊！一楼：按4:1画出下面图形放大后的图形.按1:2画出下面图形缩小后的图形.二楼：下面哪个是图形A按2:1放大后得到的?√三楼：1、一个正方形按9:1的比例放大，放大后的正方形面积是原正方形面积的9倍。（）2、用10倍的放大镜看30度的角，看到的角是300度。（）××四楼：按3:1画出下面图形放大后的图形.小结：通过这节课的学习，你有什么收获？作业：练习十一：第2题