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1、用心灵去倾听倾听就是认真地听,仔细地听。但它还有什么更重要更深的含义吗?清晨的树林中,一位倾听“我”拉琴的陌生老人,给了“我”信心。倾听的力量多么神奇!今天我们就来学习一个有关倾听的故事,让我们更深入地去了解倾听的内涵,看看这次倾听又给谁带来了什么样的帮助?。下面让我们组的同学为大家朗读课文,读完以后请大家说说,课文讲了怎样的一个动人故事?课文按事情情节的发展可分为四部分: 第一部分(1~2段)写“我”开始以为苏珊是住在电话机里的无所不知的小精灵,只要拨“105”,就能得到她的帮助。 第二部分(3~11段)写“我”的手指被锤子砸伤,情急之中拨通了电话,得到了

2、苏珊的热情帮助,对她产生了好感。第三部分(12~19段)写“我”与苏珊聊天,苏珊总是用心灵倾听“我”的声音,耐心地给“我”帮助与安慰,她成了“我”从未谋面的第二个母亲。 第四部分(20~25结束)写长大后,“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系。就在我们约定见面的前夕,苏珊不幸病逝了。“我”深切地怀念她。)从那以后,我经常偷偷地和这个小精灵聊天。我总是问她很多事情,比如“怎么计算一个长方形物体的面积”“西班牙的首都在哪里”“‘修理’这个词怎么拼写”。小精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。我告诉她我叫汤米,我也知道了她的真名:苏珊。“问讯处”是召唤好的

3、密语。过渡句:承上启下从那以后,我经常偷偷地和这个小精灵聊天。我总是问她很多事情,比如“怎么计算一个长方形物体的面积”“西班牙的首都在哪里”“‘修理’这个词怎么拼写”。小精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。我告诉她我叫汤米,我也知道了她的真名:苏珊。“问讯处”是召唤好的密语。在“我”的记忆中,苏珊是个无所不知的小精灵。苏珊面对“我”一个个简单而幼稚的问题,就像一位母亲那样“耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。”在一次次心与心的交流中,两个人的心走在了一起,结成了母子般的情谊。这句话形象地写出了苏珊的爱心,语言虽然朴实,读来却令人十分感动。一天,我心

4、爱的金丝雀突然死了。我非常难过,心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。“能告诉我为什么吗?,苏珊?”我问,“为什么这只整天唱歌的小鸟,突然一动也不动了呢?苏珊想了想,对我说:“你知道吗,这只可爱的小鸟它要到另一个世界去歌唱。”心爱的金丝雀突然死了,“我”不仅痛苦,同时对死亡充满了恐惧。如何化解“我”心中的伤痛,不让死亡留给“我”太多的恐惧呢?苏珊采用了更美好的一种说法。是啊,小鸟到另外一个世界去唱歌了,这是多么美好的事啊!听着这样的话,笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了,快乐又回到了孩子的身边。苏珊的善良、乐观由此可见一斑。我相信苏珊的话,我想可爱的小鸟

5、的确到了另一个世界,一个比我们这个世界更为美丽的地方,幸福地歌唱。苏珊对于一个从未谋面的孩子付出母亲般的爱心,对于“我”的求助,她热情富有耐心。苏珊怕汤米因为她的离去而伤心难过,所以用婉转的语言告诉汤米自己已经去世了,并且与上文相照应,体现出了苏珊的善良,乐观。纵观全文,我们可以看出苏珊对汤米在受伤时的关怀,疑惑时的耐心。用心灵去倾听,往往能给身边的人和自己带来幸福、快乐。

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