生地会考---期中考试家长会.ppt

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1、同样的心情一样的期待欢迎各位家长家长会内容:一、分析期中考试成绩；二、谈一谈父母教育孩子的问题；三、谈谈孩子的学习习惯问题；四、给家长的几点希望；期中考试汇报七科总分标兵班级单科第一名：各位家长朋友：您也许很忙，但在目前这样关键的时刻，请务必在百忙之中抽出时间和精力，多关注自己的孩子，因为他们到了人生的第一个重大转折点——中考！这个转折将影响到孩子一生的发展。在这个节骨眼上，我们的付出最应该，最值得，效果往往也最明显，也最是时候，就像种庄稼讲究节气一样。也许您的孩子原本升学无望，而因为您的关注与重视他榜上有名。也许您的孩子原本升学大有希望，但就是因为您关

2、注不够而最终与重点高中失之交臂。也许在孩子升学这个问题上我们付出了巨大的精力和关注，但最终也没有达到我们的期望，但我们已经尽力了，尽心了，我们不后悔！如果我们不关注他的话也许比他现在的情况更糟糕！首先，作为家长，要与孩子一起制定一个切合自己实际的考试目标。经过努力，考上哪一所高中学校，是必须要明确的。千万不要认为，制不制定目标是无关大局。所以，你与你的孩子应该马上坐下来确定好一个目标吧，制定一个适合自己的学习考试目标。这样，你与孩子就可以笃定地朝着目标进发第二点，作为家长，我希望你要着力培养孩子的自信心。要让孩子有信心，家长要有自信，相信自己的孩子是聪明的

3、。要让孩子有信心，特别需要家长对孩子鼓励，多说些鼓励的话，多做些鼓励孩子的事，鼓励孩子勇敢坚定地走下去。不要老在别人面前说孩子的缺点，老是把自己的孩子与别人的孩子相比，人比人，气死人，结果比出个什么呢？要让孩子自信，家长要多加表扬，多加激励。１.帮助子女科学安排好在家的作息时间，充分合理利用星期六、日的时间。坚决杜绝开夜车，打疲劳战，部分孩子已出现复习中的“高原反应现象”，大脑和心理都很疲劳，家长要督促孩子休息日适当休息，保持下周旺盛的学习精力。3.初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和体力，因此要适当给子女补充营养，特别注意早餐的营养，不宜吃补品。2

4、.教育孩子要有责任心。帮助孩子订计划，养成独立学习的习惯。制定时间表，督促孩子坚持执行，建立责任感。我们可以从这些方面注意１.帮助子女科学安排作息时间，充分利用星期六、日的时间，有差科的可用于补差。2、孩子的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和体力，因此要适当补充营养，特别注意早餐的营养。3.教育孩子要有责任心。帮助孩子订计划，养成独立学习的习惯。制定时间表，督促孩子坚持执行，建立责任感。我们可以从这些方面注意4、多了解子女学习情况，不要只关心最终学习成绩，而不关注平时学习过程。家长应该做些什么呢？一、关键时刻，做个有思想的家长：1.减少抱怨，不再责备，多多鼓

5、励。2.想方设法进行亲情交流，了解孩子最近动态，帮助他们对自己准确定位。3.关注孩子在家及周末的活动--学习效率。4.做好孩子的思想工作，把全部精力集中到备战会考中来，切忌分散精力。做到让孩子少上网、慎交友。二、关心孩子特殊时期的生活：1.部分孩子已出现复习中的“高原反应现象”，大脑和心理都很疲劳，家长要督促孩子中午适当休息，保持下午旺盛的学习精力。2.安排好孩子的三餐，进行合理的营养搭配，保持孩子学习有充足的能量供给。3.坚决杜绝开夜车，打疲劳战。4.有条件的家长帮助孩子一起整理各科的、笔记、试卷，便于孩子进行拉网式回顾，尽量做到题不二错。四、多与科任老

6、师沟通，1、及时了解孩子情况，2、及时发现孩子问题，3、及早解决问题。尽最大的努力留最小的遗憾谁也不敢绝对的说某某一定能考上或一定考不上，关键看学生后期的努力程度。不到最后一秒钟，结果永远都是未知的！各位家长如果要问：还有23天在校时间，是否会有奇迹发生！我要说：如果你都不相信孩子会创造奇迹，那么23天会很快过去！如果你相信，那就和孩子一起，去努力把这23天好好的利用吧!奇迹不会主动的找到谁，奇迹是靠自己的努力去创造的！鼓励孩子：相信自己，永不放弃才是奇迹！希望家长的配合和支持两步走：一是腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态；二是家长要了解学校

7、对学生的要求，积极配合学校做好工作；三方面：一是思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同基础都应该有不同的进步。二是生活上贴心照顾：多关心子女的生活，三是心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。四注意：一是切忌期望过高。二是切忌制造紧张空气。三是切忌打击孩子的自信心。四是切忌唠叨。十问：1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑、手机。需要注意：1、要教育孩子怎样

8、做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想