书香童年小报版面图_1.docx

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1、书香童年小报版面图篇一:书香童年书香童年——阅读为理想插上翅膀尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我是六年级建芹班王金祥、王玉祥的妈妈,在校领导到的倡导下,全校上下沉浸在读书的热潮中,整个校园到处飘荡着书香的味道。今天,很荣幸能来到常小。能亲身融入到这个书香的大家庭里,和大家一起分享读书给我们带来的乐趣。作为书香家庭的一员,我感到无比荣耀,感谢老师给予我们家庭的信任与支持。我们家的书大致分为五大类:第一类是工作中的一些学习用书,大多是孩子爸爸的一些企业管理方面的书和一些安全、消防等方面的书。第二类是中国史学类,有《资治通鉴》、《史记》等

2、,第三类是中国文学类,古代的有《四大名著》、《聊斋志异》、《封神演义》等,这类是比较多一些,当然也是我们家孩子最喜欢的一类。近代的有鲁迅、老舍、巴金等一些名人的书,现代的有莫言、王蒙、路瑶等。第四类是外国名著,主要有《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》、《乞力马扎罗的雪》等。第五类是一些关于国画和书法类的书,各种临摹的字帖和大量的名人画册。除了这些还有一些诗词类的、科普、武侠、民俗、家庭生活方面的书籍等。孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的,需要有一个过程,循序渐进,贵在持之以恒。我们在孩子很小的时候就开始让他们接触书,从看彩图、背唐

3、诗、讲故事开始,培养孩子读书的兴趣,让孩子一点一点的喜欢。每天晚上孩子临睡觉之前,我都会给他们讲几个有趣的故事,并从故事中提出问题讨论,从《安徒生童话》到《格林童话》再到《一千零一夜.》,在不知不觉中孩子就喜欢上书了。如果哪天晚上不讲,他们就睡不好觉。等到孩子上小学的时候,我就开始给他们读各种古典名著,西游记》、《杨家将》、《水浒传》,随着孩子认字越来越多,他们渐渐的自己开始读,在家里我会主动给他们创造良好的阅读环境,让孩子随时随地的就可以拿起书就看,他们喜欢的书能看4—5遍,象《西游记》、《封神演义》、《隋唐演义》等。为了加强孩子的

4、记忆力,我们还会同步看一些经典电影、电视剧,加深孩子的印象。随着孩子阅读量的不断增加,我会尽量给他们推荐一些不同类别的书,扩大他们的阅读范围,经常与他们交流阅读经验和心得,互相勉励,共同进步。现在,他们每天晚上睡觉前都会自己主动看书,但对于他们不爱读的书,我还是会采取晚上睡觉前讲故事的方法,来引导他们,给他们留几个感兴趣的问题从书中寻找,让他们忍不住看起来。为了和孩子们更好地交流,一般孩子读的书我都会提前看完,以便给他们一些好的建议和指导。回忆起当时讲故事的时光,我仍然感觉是那么的温馨,那么的甜蜜,内心特别特别的充实,让我非常的怀念,

5、我应该感谢孩子们带给我那么多的美好时光。通过大量的阅读,我发现孩子的语言表达能力不断地提高,写作文、做阅读题不再发愁。同时,阅读也提高了他们的思想,美化了他们的心灵,陶冶了他们的情操。因为每一本书都可以让他们从中经历一些东西,学到一些知识。现在,阅读对孩子自己来说,是生活中不可缺少的一部分,那是一份快乐,一份满足,一份享受。书将是他们一生不可缺少的良师益友。正如刘淑贞老师说的“会阅读的孩子更幸福”,愿这幸福永陪伴他们左右。为了跟上孩子的步伐,我们做家长的也一定要不断的充实自己,提高自己,和孩子们一起享受幸福的时光。我们将不辜负“书香家

6、庭”这个光荣的称号,以此为动力,更加再接再厉,坚定而幸福地去阅读书籍,去感受书香,经营一个与书相伴的美丽人生,一步一步走向明天的辉煌。篇二:书香童年主标题:(爸爸,我爱你)副标题:(——《我爸爸》读书交流会教学设计)绘本书及绘本幻灯片2.学生准备:爸爸的照片或者是和爸爸的合影;画纸;有一个人,他的肩膀是那么宽阔,能把我扛在上面玩耍;有一个人,他的手是那么灵巧,能把家里坏的灯泡和水管修好;有一个人,他的胸膛是那么温暖,能让做恶梦的我在这样的怀抱中安然入睡;有一个人,他的胳膊是那么有力,能抱着生病的我冲向医院;有一个人??在你家里,这个人

7、是谁呢?学生猜出是爸爸。板书:我爸爸(指导朗读)那我们的爸爸棒不棒?今天老师给你们带来一本写爸爸的书,咱们一起来看看书里的爸爸是什么样的,跟自己的爸爸比一比,看谁更棒?二、读中指导(一)观察封面,设疑导入。1.出示封面上爸爸的图片,光看外表,谁能来说一下,你看到的爸爸是什么样子的?2.看一下,作者是怎么说的呢?出示第一页——“通过出示图画,教师描述猜爸爸的小游戏,使学生对日常生活中的爸爸有个感性的认识,激起学生对爸爸的爱,为学习《我爸爸》奠定情感的基础。然后通过观察封面,设置悬疑,引起学生读故事的兴趣。】(二)共读故事,随机设疑。1.

8、第一组图——教师导读(1)出示第一幅图:爸爸叉着腰,用手指着前面。(你来做一做)爸爸在干什么呢?谁来学学大野狼怎么往外走的?咱们送个词来形容一下它——垂头丧气。仔细观察一下图画,你还能发现什么?(指导学生学会用心观察图,

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