石窟艺术宝库.docx

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1、石窟艺术宝库篇一：第20课石窟艺术宝库学案班级：学生：在我们祖国广袤的大地上，山清水碧，有名山大川，也有寺庙道观。也许你不信佛，但你可能到过一些寺庙或者道观。大殿里端坐着三尊佛，释迦牟尼佛居中，弥勒佛居左，未来佛居右。信奉佛教的人至此，会敬上一柱香，虔诚许个愿。可有谁知道，还有一类佛，待遇却大不相同。他们长年居于崖壁.之中，承受着大自然的风雨侵蚀以及人为地破坏，斑驳淋漓，但矢志不改，仍笑看人间百态与世间炎凉。一、知识梳理（一）莫高窟石窟莫高窟又被称为，位于省鸣吵山的断崖上，始凿于十六国，窟中大部分佛像在开凿。窟中有大量精美的彩塑

2、和壁画，使莫高窟成为世界上现存最大的石窟之一时期。（二）龙门石窟龙门石窟位于省市。最大的窟是寺佛龛。开凿始于北魏，其中大部分为朝开凿。二、释疑解难（一）本课介绍了两大石窟艺术，即敦煌莫高窟和洛阳龙门石窟。两大石窟中的佛像多为隋唐时期所创，由于地质条件的原因，莫高窟艺术表现形式为泥塑，而龙门石窟的佛像则用岩石雕刻而成。（二）魏晋以来人们不停地凿窟造佛的原因这个问题需要从几方面思考：（1）是佛教影响不断扩大的结果。凿窟造佛是佛教文化特有的一种传播形式，佛教传到的地方石窟就会出现，即有佛就有窟。（2）是历代统治者身体力行的结果。凿窟造

3、佛大部分是历代统治者所为。他们这样做，一方面可塑造自己的良好形象，另一方面也可利用它教化民众。这算是不停开凿石窟的内在动力吧！（三）石窟的艺术价值一般来说，石窟中的艺术品主要是雕塑和壁画，这些作品往往都是当时名家所绘，手法高超，作品自身的艺术水准就很高。其次，这些作品的创作题材均来自于外来宗教——佛教。很显然，这些作品身上还打上了外国艺术风格的烙印，呈现出独树一帜的艺术风尚，这在其它艺术作品身上是很少见到的。三、轻松过关1．信佛教的人在山崖上开凿洞窟诵经、拜佛，是仿效()A．孔子B．老子C．耶稣D．释迦牟尼2．石窟艺术源起于()

4、A．佛教B．道教C．伊斯兰教D．基督教3．石窟艺术是中国传统工艺与外来宗教文化的结合，该宗教是()A．东正教B．伊斯兰教C．佛教D．基督教4．中国的佛教石窟虽多，但都相对集中在西部，他将会游览的著名文化遗产是()A．都江堰B．龙门石窟C．赵州桥D．敦煌莫高窟16．成语典故中与佛教有关的也不少。下面四个成语中，与佛像有直接关系的是()A．老马识途B．问鼎中原C．迷途知返D．急来抱佛脚7．莫高窟与龙门石窟中的佛像大都开凿于()A．隋朝B．唐朝C．元朝D．明朝8．“舍身饲虎”的典故说的是()A．孔子B．耶稣C．释迦牟尼D．老子9．敦煌

5、莫高窟被称为世界上现存最大的石窟之一。主要因为它()A．大批宝物流失到海外各地B．有大量的碑刻C．有大量精美的彩塑和壁画D．佛像造型高大10．“千佛洞”中的二千多尊佛像属于()A．泥塑B．石雕C．铜铸D．瓷雕11．龙门石窟现存摩崖造像近()A．100尊B．1000尊C．1万尊D．l0万尊12．阅读下列材料，正确回答问题：洛都四郊山水之胜，龙门首焉。——白居易(1)以上白居易的诗句写的是哪一景观?(2)该景观始建于何时?有何特色?说明了什么?13．简述石窟艺术的起源与发展过程。四、探究拓展14．盛好游是某初级中学七年级学生，他酷爱

6、旅游，准备在暑假中游览祖国的名胜古迹。他设计的路线和游览计划是：从徐州出发，先到河南洛阳欣赏石窟艺术，再去陕西西安参观被誉为“世界第八大奇迹”的地下军阵，最后游览甘肃敦煌的艺术宝库。假如你是导游，根据他的计划，向他介绍在洛阳、西安、敦煌要游览的景点名称。15．随着莫高窟被收人世界文化遗产名录，每年的游客接待量成倍增长。专家预测，如不对人数加以限制，游人带来的污染肯定会对宝贵的遗产造成损害。怎样才能做到合理开发呢?请写出你的合理化建议。2篇二：石窟艺术的宝库第一课石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟一、教材分析：本课以敦煌莫高窟为重点，了

7、解和学习敦煌莫高窟的彩塑和壁画，并链接我国其他的著名石窟。从石窟艺术追溯佛教的起源，从对雕塑、壁画艺术的欣赏，引申到对当时.历史、文化的了解，对宗教文化的了解；同时通过敦煌石窟藏经洞遭遇外国所谓探险家的掠夺，致使大批国宝四处流散的事实，激发学生的爱国主义热情，懂得艺术珍品的价值。打破了以往单纯介绍作品的美术特征的局限，把敦煌放在特定的文化情境中，以便更好的理解敦煌艺术，同时对当时.的文化产生认识，从一个全新的角度来认识和学习石窟艺术。二、教学内容与目标：（1）显性内容与目标:A.应知:认识敦煌艺术是由石窟建筑、彩塑艺术和壁画艺术

8、共同组成的佛教艺术的宝库，这三者之间既相对独立又相互补充。既有各自不同的鲜明特色，又有紧密相关的内在联系。B.应会:通过查找资料，了解佛教传入与敦煌石窟的兴建。对敦煌石窟有代表性的造像的形象塑造与艺术效果进行分析。（2）隐性内容与目标:A.充分感受我国石窟艺术的