十年校庆致辞三篇_2.docx

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1、十年校庆致辞三篇篇一：学校三十周年校庆发言稿悠悠三秩风雨，漫漫征程如歌，走过昔日的峥嵘岁月，踏上今天的锦绣前程，绵阳交通学校将喜迎2021年的三十华诞。在此，请允许我代表我校谨向长期以来关心支持学校建设与发展的各级领导、各界朋友以及神州各地的校友们致以诚挚的问候和崇高的敬意!三十年砥砺奋进，三十年薪火传承。在学校的建设与发展历程中，凝练了“重德育、强技能、严管理、创特色、造精品、高就业”的办学理念，传承了“博学、诚信、求索、笃行”的学校精神，践行了“爱国、求实，责任”的校训，形成了“人无我有、人有我优、人优我特”的发展理念，具有特色的文化内涵，在学校的教学、人才培养等

2、各方面工作中发挥着积极的推动作用。三十年滋兰惠树，三十年桃李芬芳。几代绵阳园丁齐心聚力，默默耕耘，在人才培养、技术研究、.服务等方面不断取得新成绩，学校已发展成为具有较强办学实力和特色鲜明的交通学校，培养的数万位学子在各自岗位上尽展才学，以出色的业绩为学校赢得了良好的.声誉。悠悠岁月，缅怀过去，曾几何时，原来的煌煌野地，如今铸建成了全国知名、四川一流、川

3、西北地区职业教育的典范学校。自1979年起，绵阳交通学校在这里落地生根，几番沐雨，几许苍茫，几多艰辛，绵阳交通学校在各界领导的关怀下，在各地人民的支持下，在全校师生的共同努力下，绵阳交通学校由较小规模的雏形，渐渐在块

4、繁茂的土地落地、生根、发芽、开花，乃至如今的累累硕果，岁月见证了她的沧桑，历史见证了她的辉煌??.绵阳交通学校是一所集学历教育、技能鉴定于一体的国家重点中等职业技术学校。学校现有专职教师205人，其中具有高级职称58人，中级职称86人，“三师型”(讲师、技师、政工师)教师78人。多年的办学实践形成了一支精通理论、擅长技能、善于管理的高学历、高职称、高素质的优秀教师群体。建校以来，绵阳交通学校已培养汽车、机械、电子三大类十几个专业的学生75000余名。学校依托校校联合、校企联合、校地联合共同培养人才，扩大办学规模，历年来各专业毕业生的就业率均为100%，获中级技能等级证

5、100%，高级技能等级证35%，常年在校学生14000余人。作为绵阳交通学校的兄弟院校，绵阳市交通驾校，目前拥有驾驶培训基地130余亩。基地采用全封闭模式，设计标准高，起点高，具有前瞻性并符合现代化要求：具备红外线考场，连续弯道，高速公路，侧方移位等设施，完全符合公安部和市公安局、交通部和市交通局对机动车驾驶员培训基地的统计要求。学校在岗在册的教练员达80名，其中70%的教练员拥有大专文化水平，45名获得了高级驾驶员职称，15名获得了技师资格，先后有16名荣获省、市级优秀教练员称号。实力雄厚，无可厚非。绵阳交通学校经历几多艰难与险阻，几番磨难与沧桑，最终取得优异的成就

6、，可是学校并不满足于现状，积极购买先进仪器，引进先进师资力量，不断提高教学素质，更好地为国家为.培养优秀的人才。学校目前拥有各类教练汽车80余辆。同时引进了汽车驾驶培训智能模拟系统、无纸化模拟考试、电子桩考仪等一系列先进设备，大大提升了市场竞争力，迅速确立了绵阳市交通驾校的品牌。天道酬勤。三秩风雨，铸造出一个品牌;如歌岁月，将继续见证品牌的辉煌。绵阳交通学校的努力没有白费，她得到了.各界人士的普遍赞誉。先后被评为“全国职业教学先进单位”、“国家级重点职业学校”、“国家级实训基地”、“国家职业技能鉴定所”、“全国职业指导教学训练实验基地”、“省级文明单位”、“四川省职业

7、教育改革创新单位”、“四川省再就业培训基地”。2021年我校汽车运用与维修专业被四川省教育厅确定为省级重点专业，成为全国知名、四川一流、川

8、西北地区职业教育的典范。三秩春秋辉煌路，继往开来谱新章。三十华诞，是学校继往开来的里程碑。学校将本着务实、隆重、节俭的原则举办建校三十周年系列庆祝活动，展示成就，凝聚力量，交流合作，促进发展。篇二：校庆十周年发言稿校庆十周年发言稿尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们同学们：大家上午好。风雨十载，芬芳桃李庆华诞；锦绣世纪，科院学子谱新篇。今天是师大科技学院十周岁生日，我们满怀着激动和喜悦的心情迎来了她的生日庆典。在此，我仅代表千千

9、万万的科院学子对母校道一声：“生日快乐！”并向能在百忙之中抽空来到庆典现场的各位领导和嘉宾，表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。十载蓓蕾初绽放，今朝一舞展芳华。能够在师大科院的浩瀚蓝天下飞翔，我的心中满是荣誉与感激。十载风雨，造就精英无数；十年沧桑，培育桃李满园。在这个英才辈出的校园里，我们无时无刻不在感受着开拓创新，求真务实的治学精神；时时铭记着青蓝相继，知行合一的校训指导。为了更好的回报母校，我们一定会秉承教诲，孜孜进取。十年长河，几多曲折，几多艰辛。忆往昔，春华秋实；展未来，踌躇满志。一路走来，我们团结一心；一路前行，我们更展豪情。最后，我再一次代