专题1--第3讲牛顿运动定律及其应用.ppt

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1、第3讲牛顿运动定律及其应用1.牛顿第二定律的“四性”:(1)矢量性：公式F=ma是_______，F与a_________。(2)瞬时性:力与_______同时产生，同时变化。(3)同体性：F=ma中，F、m、a对应_________。(4)独立性:分力产生的加速度相互_____，与其他加速度_____。矢量式方向相同加速度同一物体独立无关2.超重和失重:(1)超重:①受力特点：_____________________。②运动特点：_____________或_____________。(2)失重：①受力特点：__

2、___________________。②运动特点：_____________或_____________。③完全失重：只受_________。合外力的方向竖直向上向上加速运动向下减速运动合外力的方向竖直向下向下加速运动向上减速运动重力作用1.(2013·新课标全国卷Ⅰ)下表是伽利略1604年做斜面实验时的相关数据。表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据，伽利略可以得出的结论是()A.物体具有惯性B.斜面倾角一定时，加速度与质量无关C.物体运动的距离与时间

3、的平方成正比D.物体运动的加速度与重力加速度成正比11324213093298164526255824366119249716006482104【解析】选C。由第三列物体沿斜面运动的距离猜想可能与时间有关，先可以求出各距离的比值近似为1∶4∶9∶16∶25∶36∶49∶64，即物体运动的距离与时间的平方成正比即x∝t2，故选项C正确。由此可以进一步得出物体沿斜面向下做初速度为零的匀加速运动，但仅根据表格中的数据无法确定加速度与质量、斜面倾角及重力加速度的关系，也不能得出物体具有惯性，所以选项A、B、D错。2.(201

4、3·新课标全国卷Ⅱ)一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小。能正确描述F与a之间关系的图像是()【解析】选C。物块在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，根据牛顿第二定律，有F-Ff=ma，即F=ma+Ff，该关系为线性函数。当a=0时，F=Ff；当F=0时，符合该函数关系的图像为C。3.(2013·山东高考)如图所示，一质量m=0.4kg的小物块，以v0=2m/s的初速度，在与斜面成某一夹

5、角的拉力F作用下，沿斜面向上做匀加速运动，经t=2s的时间物块由A点运动到B点，A、B之间的距离L=10m。已知斜面倾角θ=30°，物块与斜面之间的动摩擦因数重力加速度g取10m/s2。(1)求物块加速度的大小及到达B点时速度的大小。(2)拉力F与斜面夹角多大时，拉力F最小？拉力F的最小值是多少？【解析】(1)由运动学方程得：2aL=vB2－v02代入数值解得：a=3m/s2，vB=8m/s(2)对物块受力分析如图所示，设拉力F与斜面成α角，对物块由牛顿第二定律得：垂直斜面方向:Fsinα+FN-mgcos30°=0

6、沿斜面方向:Fcosα－mgsin30°－Ff=ma又Ff=μFN联立各式，代入数值解得：则当α=30°时，拉力F有最小值，且答案：(1)3m/s28m/s(2)30°热点考向1动力学图像问题【典例1】(多选)(2013·银川二模)如图所示，一质量为m的滑块，以初速度v0从倾角为θ的斜面底端滑上斜面，当其速度减为零后又沿斜面返回底端，已知滑块与斜面间的动摩擦因数为μ，若滑块所受的摩擦力为f、所受的合外力为F合、加速度为a、速度为v，规定沿斜面向上为正方向，在滑块沿斜面运动的整个过程中，这些物理量随时间变化的图像大致正

7、确的是()【解题探究】(1)请画出滑块向上和向下运动的受力分析图。提示:(2)请结合受力分析图判断各物理量的变化情况：物理量变化情况大　小方　向f____________________F合__________a__________v____________________________不变由负向变为正向变小不变变小不变先变小后变大由正向变为负向【解析】选A、D。对滑块沿斜面向上和向下过程进行受力分析，可知滑块所受的滑动摩擦力大小不变，均为f=μmgcosθ，方向由负向变为正向，选项A正确;滑块沿斜面向上运动时，F

8、合=mgsinθ+μmgcosθ，沿斜面向下运动时，滑块所受的合外力的大小F合=mgsinθ-μmgcosθ，显然合外力变小，方向始终沿负向，选项B错误；加速度的变化情况与合外力相同，选项C错误；向上运动过程中滑块做匀减速运动，向下运动过程中，滑块做匀加速运动，向上时的加速度大于向下时的加速度，选项D正确。【总结提升】处理动力学图像问题的一般思