人教版三下语文园地二.ppt

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1、语文园地二义务教育课程标准实验教材三年级下册学习任务一：我的发现1、先自己读我的发现2遍。2、仔细观察：想一想每组第二句和第一句有什么不一样？再在组内交流。3、你能像这样说一句吗？我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。我发现每组的第二句话——都是比喻句(作者的想象)比第一句更具体、形象池塘里的荷花就像……荷叶就像……一座座立交桥飞

2、架在环形路上。一座座立交桥像（），飞架在环形路上。学习任务二：读读认认1、自读2遍。2、2人一组读反义词3、组与组PK读4、你还能说几组反义词吗？读读认认清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒日积月累读读认认进对____直对____始对____热对____偏对____开对____增对____生对____退弯终冷正关减死日积月累读读认认清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒进对退直对弯始对终热对冷偏对正开对关增对减生对死（）的斧头（）的空气（）的公路（）的大雪（）的森林（）的天空（）的列车（）的山路（）的羽毛（）的眼睛（）的石壁（）的小鱼学习任务三：读读

3、背背学习要求：1、自读2遍，借助拼音读准确。2、2人一组互读。3、小组赛读。3、试着理解诗意，再背诵。万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）11hèzhuànjiákuăntái你读懂了什么？万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）传话蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）第二课时：口语交际学习要求:1、自读31

4、页口语交际要求，弄明白要我们说什么？2、独立思考：你准备说什么？3、小组内1-4号依次交流，其他同学认真倾听。4、推选代表全班展示交流内容：1、你观察到环境受到哪些污染？污染的原因是什么？2、人们为了改善环境，做了哪些工作?3、你能为保护家乡的环境做点什么？空气污染的危害空气污染对人体的危害主要表现为呼吸道疾病；对植物可使其生理机制受抑制，生长不良，抗病抗虫能力减弱，甚至死亡；大气污染还能对气候产生不良影响，如降低能见度，减少太阳的辐射(据资料表明，城市太阳辐射强度和紫外线强度要分别比农村减少10～30%和10～25%)而导致城市佝偻发病率的增加；大气污染物能腐蚀物品，影

5、响产品质量；近十几年来，不少国家发现酸雨，雨雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、鱼类减少甚至灭绝，森林发育受影响，这与大气污染是有密切关系的。第三四课时学习任务：习作学习要求：1、自读30页习作要求，弄明白这次作文写什么？把开展环境调查的情况写成一篇小短文。---家乡环境情况调查写一写几年后家乡的环境变化。---10年后家乡环境的变化写一写我为环保做的具体事情。---环保卫士在行动家乡的小河从前，我的家乡有一条清澈明净的小河，河里的小鱼在追逐戏嬉戏,吸引来许多人看热闹.小河两岸种着许多菜,大家都用小河的水浇菜,浇了河里的水,蔬菜长得非常好，尤其是那绿绿的“卷心菜”，鲜嫩得像个

6、胖娃娃似的。   可是，日复一日，年复一年，许多人贪图方便，随手把垃圾扔进小河里。小河两岸的工厂，也把生产过程中的废水排到小河里。从此，小河岸变成一条黑乎乎的脏河，河里再也看不到活泼可爱的小鱼了。而那些死老鼠、枯枝败叶却随处可见。人们都不敢用小河里的水浇菜了，听说，用小河水浇的菜，生长速度特别慢，种出来的菜也是又黄又苦涩，很难吃。     每当我走近小河，仿佛听见小河在哭诉：“乡亲们啊，我曾经全心全意地为大家服务：衣服脏了，来我这儿洗；水牛渴了，到我这解渴：田地缺水了，来我着引水；小孩热了，到我这洗个痛快……可是，乡亲们，你们怎么就不替我着想，你们为了自己一时省事，总

7、把脏东西往我这扔、把废水向我身上倒呢？呜呜”    小河，小河，你别哭了，我一定会把你的话转告乡亲们。让他们都来关心你，爱护你，不再乱扔垃圾，不再把你弄得很脏，让他们记住一句话：善待环境，就是善待自己和子孙。十年后家乡的环境现在的家乡环境就已经非常美丽，十年后的家乡将是更加的美丽。十年后，将村村通公路，平整的柏油路将告别尘土飞扬的日子，公路两旁都是绿树成阴，汽车都是靠太阳能提供动力，没有空气污染，速度极快。主城区公路上空架设的人行天桥，减少了堵车现象，人们漫步在天桥上，一边走一边欣赏风景。十年后的广场到处是挺拔的大树，鲜花盆