先进事迹材料.doc

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1、“学生最喜爱的教师”先进事迹材料庙滩镇熊营中心小学龚志芳成为孩子心目中最受欢迎的老师是每个老师的梦想。龚志芳老师认为，一个真正热爱学生的老师一定能成为孩子最喜欢的老师。在龚志芳老师身上并没有发生惊天动地的大事，而有的只是师生间细微的、琐碎的事，但点点滴滴却像春天的雨露滋润每一个孩子的心田，她关注每一个学生，让他们都沐浴在阳光之中。龚志芳老师充满活力，自工作以来深受老师和同学的喜爱，最令我们感动的是她从不因为私人的事请假，工作任劳任怨，有创新精神，带病仍坚持上课，在我校本次“学生最喜爱的老师”评选活动中，她成为最受欢迎的老师之一。师爱是一种美丽、亲切而伟大的爱，一个学生如能得到老师的爱

2、是多么幸福呀！其实在每个老师内心深处都充满了对学生的爱。龚志芳老师是如何让学生感受到爱的呢？一、 爱生于意料之外意料之外的关心最能打动学生的心灵，激发起学生最真挚的情感。记得教学《掌声》一课时，同学深切地感受到文中的小英因为同学们的鼓励而发生的改变，文中小英由自卑变成了一个充满自信的学生，而这些变化恰恰反映是同学之间的爱。在学完之后，龚志芳老师留给学生这样一项作业：“请你给班里的一位同学写几句赞扬或鼓励的话，并交给他或她。”当布置完这项作业时，龚志芳料想到班里肯定有同学收不到同学的赠言，为了保护同学的自尊心，同时也为了增进师生间的友谊，晚上，她加班给每一个同学都写了几句话。第二天，在

3、互送赠言时，她也悄悄地把心里话赠给学生。有的学生读到：“你是我心中最棒的，加油吧！”时神采奕奕自信就写在脸上；有的学生读到：“你的善良打动了我，我想告诉你爱是永恒的”时学生被深深的感动；有的学生还会看到：“知道吗？暂时落后并不代表永远落后，我知道你在努力，相信你会成功，我愿意帮助你。”那一刻，龚志芳老师看到了一张张最美的笑脸……这一份特殊的礼物会让一些孩子终身难忘。在那年的期末考试中，龚志芳老师所带的班的语文、数学成绩均取得了全校第一名的好成绩。她笑了，这不就是孩子最好的回报吗？二、爱生于细微之处常言道：“细微之处见真情！”教师若能关注每一个学生的点点滴滴，定能触发热爱自己的老师，增

4、加师生间的感情。去年，龚志芳老师接任二年级班主任工作。班里有位特殊的学生叫李玉华，她的妈妈离开了她，从小她就未能享受母爱，在学习的同时，她还要做家务，承受着家庭的重担。龚志芳老师看着小小年纪的她，非常心疼。在生活上，处处关心她，经常送给她一些衣服；在学习上时时帮助她。一次作文课上，写《我的同学》，龚志芳老师说：“同学们，在写人物时，一定要写出人物特点。如何才能写好呢？必须要全面了解你要写的同学，如：写我们班的李玉华同学，我就了解她。在我的心中，她是一个坚强的小姑娘，在家里，她要做许多家务活，但她从不缺席、迟到；学习上她努力刻苦，成绩优秀……这些都是她的特点。我说的对吗？”一席话结束，

5、同学们对李玉华的敬佩之情油然而生，李玉华的脸上也荡漾着幸福的笑容。从此，李玉华更加努力了，课堂上她的表现也令人称赞。三、爱生于需要之时俗话说：“危难之时显真情！”当学生生病了，龚志芳老师会主动送他们去医院；当学生心理压力大的时候，她会主动给学生谈心；当学生成绩徘徊不前时，她会主动给补课；当学生因为丢钱而着急的时候，她会立即给钱当作午饭钱……总之当学生最需要的时候，她都准时出现在他的面前。面对这样的好老师学生怎能不“亲其师而信其道”呢？四、爱生于学生之间老师既要关注学生集体，又要关注学生个体。教师是成人世界派往儿童世界精神的使者，我们守护着一群性格迥异、个性独特的儿童：他们有的生动活泼

6、，有的抑郁寡欢，有的聪明机敏，有的憨厚淳朴。尽管差异很大，但每个人都透着生命的本色，闪耀着童年的光彩。在龚老师的班里有个叫许逸凡的男孩子，他天生爱动，活泼机灵，但爱打架。每次课前都能听到关于他的事：“老师，许逸凡又打我了。”“老师，他也打我了。”……每次听到这些，龚老师都会批评许逸凡，并会耐心教育许逸凡，可无论怎样教育都无济于事。一次，班里有位同学生病了，吐了一地，别的同学直喊脏，这时，许逸凡主动去运土，并把呕吐物打扫干净。看到这龚老师觉得机会来了，便表扬了许逸凡，没想到他竟然像变了一个人，对班里的事更关心了。每次打扫卫生，许逸凡总会挺身而出，为同学服务。课堂上，龚老师为他寻找机会。

7、一个学期下来，许逸凡进步了，能和同学团结相处了，学习成绩也提高了。龚老师的班级也被评为“文明班级”，她本人也被评为“县先进工作者”。一个具备有爱心，有耐心，有责任心，有幽默感，讲信用，教学水平高，有自信，为人正直，温柔等优秀品质的老师才是学生最喜爱的老师。也许我们并不能都做到以上这些，但龚老师始终坚信“爱人者人恒爱之。”只要用真诚去呵护，用爱心去浇灌孩子的心，把爱洒向孩子心底的时候，又怎能不赢得孩子们的爱呢？爱就表现在为他人设想，善待他人，与他人分享喜悦。