办公室的故事.doc

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1、办公室的故事襄阳市东津镇鹿门中学刘海兵下课了，刘老师一手拿着书本、教案，一手拿着教具，走进办公室。快到办公桌前，干咳了几声，显得很难受，又没有咳出什么。“刘老师，两节课下来，咽炎又让你难受了吧。”靠近门口的姜老师关切地说。刘老师坐下来，喝了两口水：“那不是，这咽炎已经伴我二十个春秋了，我对他百般折腾，他就是不离不弃，我实在没办法。”“我也开始有点咽炎的感觉了。”小李目光从作业本上移开，手捋了下刘海，侧过头来，“老刘老师，你折腾咽炎那么多年了，有什么心得，赶紧告诉我。我好对待他。可不能让咽炎把我这青春响亮的嗓

2、音变沙哑了。啦、啦啦----”“也是的，应让老刘的心得发扬光大，这样也可让学校每月发的两盒金嗓子喉宝的疗效得到巩固。”秦老师抬起头来，伸了个懒腰，用手揉了揉后颈脖子。张老师走进了办公室，听到他们的谈话：“我现在也感觉到我的嗓子有压力了。（她的嗓子可是有‘金嗓子’的美誉哟。）也不知道是学生多了怎么的，我现在在课堂上组织教学就要花近五分之一多的时间。”“不仅是学生多了，很多学生的注意力也不够，他们的注意力有时很集中，有时很分散。你看他紧盯着黑板，但眼珠却不怎么移动；他的眼睛盯着你，但他的双手却在课桌下摸着什么；

3、有些后排的同学有时用纸团打前面的同学。有时你发现了这些，用目光注视他们，有的同学能及时改正，注意听讲；有的却视而不见，充耳不闻，达到忘我境界。”周老师指着身旁的男同学，“我一节课足足提醒了他十次。”姜老师接着说：“我上班也十好几年了，感觉到学生的智商在提高，但注意力呈下降趋势。”“现在的小孩一生下来，就能看到我们小时候不能看到或没有的东西。哎呀----，他们就是吃青菜、萝卜，都比我们小时候聪明呀。”栗老师语调抑扬顿挫，表情滑稽，引得办公室其他老师一阵哄堂大笑。“姜老师，我有同感。莫不是见到的事物多，想法就多

4、，以致注意力下降？马克思不是有个什么物质反映论吗？”吕老师也发表看法了。“我国近一二十年，发展的很快,新鲜事物不断涌现。就那些，令成年人都眼花缭乱，没有定力的人怎不遐想？更何况涉世不深的儿童、少年。”上课要戴老花镜的祁老师既自豪又忧虑地说。祁老师再有两年就要退休了。他对当下的教育环境有很多看法，有时不说，只摆手或摇头。“现在的班额大，学生难教，你的嗓门儿不调大点，后面的同学就无法听到。”刘老师说。“班额是大了点。国家的标准是每班45人至50人。我们这里达到60多人，再加上学生注意力下降，老师在课堂上组织教学

5、时间肯定增加。相对的有效教学时间肯定减少。”秦老师说。“现在不是提倡素质教育吗？针对学生情况，国家标准应该有所改动了，45人至50人一个班，这个标准已经几十年了，我国的经济都增长几十倍了。我们这里不是有很多富余老师吗？教室也有，干吗不实行35人至40人的班额呢？这样没准教学质量马上就达到小康水平了。”赵老师也加入讨论的行列。“实行小班制，教学质量肯定能上来。老师的精力平均在每个学生身上有所增加，每个学生将得到老师细致地照顾。那些所为难教的学生将得到老师更多的‘补贴’。”政教主任一边整理书本一边说。“难教的学

6、生，大多数主动性极差。仅靠老师的循循善诱是不够的。”阳老师放下手中的书本，摘下眼镜，用力眨着眼皮，仿佛要把眼中的疲劳全部挤走，然后放眼望着窗外的远方。“我们上小学时，不及格（成绩达不到60分）不能升级。于是学生本身有一定的学习动力，家长再忙也不得不抽空过问一下自家孩子的学习成绩。现在呢，国家实行九年义务教育，只要你上了一年级就不愁上不了二年级，就不愁拿不到初中毕业证。农村有地，学习不好，回家仍能填饱肚子；城市中，家长压力好象大一些，孩子学习不好，将来工作不好找，但饭还是要吃的。为了更好的生活，为了孩子美好的

7、明天，让孩子提前补习文化知识。成绩差了，立刻请家教，家长十分配合学校教育。因此，城市的教育质量比农村的好很多。当然，乡村教育不能说家长不配合，我可不敢得罪广大家长，大多数家长真的是有心无力。”“阳老师，你分析的有道理，但我觉得你的血液里还流着应试教育的成分。”年级朱主任笑着说，“现在实行素质教育，学习成绩固然重要，但学生的综合素质才是第一位的。”“那都是嘴上说的，真正有几所学校在按新课程标准上课？体、音、美、劳这样的学科虽说有人教，但学生学到了关于体音美劳的哪些技能？你的孩子不是在市内上中学吗？你问一下关于

8、小科头儿他学到了哪些技能？”阳老师觉得自己有点激动，拧开杯盖喝了口水。“有钱的地方和有钱的人才要求综合素质教育，贫穷的地方和平民谁不希望孩子学习成绩好？君不见皇城根儿下补习学校遍地，可知市内补习班密布？某新闻报道，北京地区的中小学补习产业市场总值超亿，2012年的全国教育培训市场总值约为9600亿元。新东方、学大教育这些培训机构已在美国上市。”“中国的学校进行的义务教育大多数是短视教育，很多家长已经认识到这一点，