思想品德导学案九年级第二课.doc

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1、课案第二课第一框题中华文化博大精深【学习目标】1、了解与汉字相连的中华文化，是人类文明史上最灿烂的一页。2、了解中华文化的产生、特点及地位，正确认识中华文化对世界文化的杰出贡献。3、积极承担保护世界文化遗产的义务和责任。【学习重点】了解中华文化的产生、特点及地位。【学习难点】正确认识中华文化对世界文化的杰出贡献。【学习方法】教师讲解、学生自主探究、相互讨论【学习时间】一课时【学习过程】课前预习：1、文化是民族的血脉，是人们的精神家园。2、文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。3、汉字是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过“它”来记载和传播的

2、。4、文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。与汉字相连的中华文化，日渐繁荣，成为人类文明史上最灿烂的一页。5、中华文化的特点：历史悠久，源远流长，博大精深。6、我们每个公民，都要为弘扬民族文化、保护世界遗产贡献自己的力量。7、在经济全球化的背景下，中华文化走向世界，世界文化进入中国，这是一种不可逆转的趋势。课堂巩固一、单项选择题：1、P.20材料：罗伯特•坦普尔在……都源于中国。这说明（C）A、世界文化就是中华文化B、中华文化优越于世界其他民族文化C、中华文化为世界文化发展发展做出杰出贡献D、世界文化起源于中华文化2、中国人的姓氏从上古的伏羲时代就有了，至今已有五千多年。日本人

3、在明治维新后才有姓，至今才一百多年，欧洲人有姓的历史也不过一千多年。这主要反映中华文化的基本特征是（B）A、博大精深B、源远流长C、独树一帜D、惟我独尊3、据统计，90%以上的世界新闻由西方七国垄断，美国影片占全球放映时间的50%以上、票房的三分之二（以上。这告诉我们（D）A、反对文化霸权主义，必须反对外来文化B、文化石综合国力的基础C、文化与经济相互交融、相互决定D、必须加强文化建设，提升我国的文化竞争力4、文化遗产积淀着久远的岁月印痕，记录着民族的文化基因。这句话主要表明文化遗产（C）A、是在历史、艺术或科学方面有着世界意义的纪念文物B、可以充分展现世界文化的多样性C、是一个国

4、家和民族历史文化成就的重要标志D、是人类共同的文化财富，应给予保护5、文化重建时汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建重视继承传统文化的原因是（D）①传统文化是民族精神的结晶②传统文化是文化创新的源泉③没有文化的继承，就没有文化的积累④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带A、①②B、①④C、②③D、③④6、2006年6月10日，中国迎来了第一个“文化遗产日”，标志着“政府主导、全民参与”的大规模遗产保护工程开始启动了。设立“文化遗产日”是为了（A）A

5、保护和弘扬中华民族的优秀传统文化B．传承中华民族的一切传统文化C证明中华民族有五千年的文明史D．让传统文化取代社会主义文化二、简答题：十八大报告中首次在党代会报告中提出全面深化改革开放“五个加快”的总要求，即：加快完善社会主义市场经济体制；加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化；加快完善文化管理体制和文化生产经营机制；加快形成科学有效的社会管理体制；加快建立生态文明制度。材料中“加快完善文化管理体制和文化生产经营机制”，就是要加强什么建设？为什么要加强这一建设？文化建设。因为文化……P17第一段。课后延伸世界各大文字体系中，汉字是唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵

6、和审美意蕴，但汉字又是最难书写的文字，每一个字都需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，也就降低了正确书写的能力。电脑的普及，令越来越多的人使用键盘书写。对使用拼音文字的国家，这只是转换了一种书写方式，但是在中国，这一转变却没有那么简单，用惯了电脑的人手写汉字的能力会明显下降。基于这种状况，央视科教频道今年暑期周末黄金时间将推出《中国汉字听写大会》节目。对此，有人说应当重视汉字书写能力的培养；也有人说，在信息化高度发达的今天，用电脑依靠键盘等输入工具书写很方便。对此你是怎么看的？两者都有道理。汉字是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华

7、文化都是通过“它”来记载和传播的。汉字是中华文化的标志之一，全世界的文字只有汉字的书法艺术可以成为审美艺术，它见证着中国人审美能力的发展和审美风尚的演变。进入信息化社会，我们也必须能熟练使用电脑，这是现代人必备的技能。所以应当把两者有机结合起来，两者都要重视。学案第二课第一框题中华文化博大精深【学习目标】1、了解与汉字相连的中华文化，是人类文明史上最灿烂的一页。2、了解中华文化的产生、特点及地位，正确认识中华文化对世界文化的杰出贡献。3、积极承担保护世界文化遗产的义务