2019届河北省承德市第一中学高三上学期第二次月考（期中）生物试题Word版.doc

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1、2019届河北省承德市第一中学高三上学期第二次月考（期中）生物试题时间：90分钟总分：90分一、单项选择题（每小题1分，共60分）1．研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是（）A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物C．SARS病毒能在培养基上生长繁殖D．SARS病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体2．关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述，错误的是(　　)A．硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B．硝化细菌无染色体，只能在DNA水

2、平产生可遗传变异，酵母菌既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异C．生活状态下，颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色D．颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体3．关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是(　　)A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化4．以下关于实验的描述中，正确的是(　　)A．利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料C．在做脂肪的鉴定实

3、验时，发现满视野都呈现橙黄色，于是滴l～2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料D．在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色5．下图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对该图的分析正确的是(　　)A．A中可能含有SB．从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性C．多肽中B的数目等于C的数目D．①过程所需的模板和运输B的工具的基本组成单位都含有脱氧核糖6．多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位(单体)连接而成，因而被称为单体的多聚体，下列有关单体与多聚体的叙述中，错误的是(　　)A．单体连接成多聚体都需要消耗ATPB．单体进入细胞的方式

4、都是被动运输C．有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用D．有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞中7．下图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是(　　)A．图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B．图中乙细胞表示靶细胞C．图中a表示信号分子(如激素)D．图中b表示细胞膜上的载体8．下列选项中，不能体现细胞的结构与功能相适应的是(　　)A．代谢旺盛的细胞中核孔数目相对较多B．变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比，提高物质交换效率C．草履虫出现两个细胞核，保证了正常的核质比，有利于生命活动正常进行D．核糖体合成蛋白质的模板mRNA，主要是通过核孔从细胞核

5、到达细胞质的9．如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。下列有关叙述不正确的是(　　)A．分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的B．图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡C．④代表的物质是ATPD．图中表示的过程在原核细胞中也能进行10．下表是人体成熟红细胞与血浆中的K＋和Mg2＋在不同条件下的含量比较，据表分析不确切的是(　　)处理前用鱼滕酮处理后用乌本苷处理后细胞内血浆中细胞内血浆中细胞内血浆中K＋145mmol5mmol11mmol5mmol13mmol5mmolMg2＋35mmol1.4mmol1.8mmol1.4mmol35mmol1.4mmol

6、A.正常情况下血浆中K＋和Mg2＋均通过主动运输进入红细胞B．乌本苷抑制K＋的载体的生理功能而不影响Mg2＋的载体的生理功能C．鱼滕酮抑制ATP的合成从而影响K＋和Mg2＋的运输D．鱼滕酮对K＋和Mg2＋的载体的生理功能均有抑制作用11．下列关于物质跨膜运输的叙述中，不正确的是(　　)A．同一物质进入不同细胞的方式可以相同，如葡萄糖进入肝脏细胞和骨骼肌细胞B．不同物质进入相同细胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸进入小肠上皮细胞C．同一物质进入相同细胞的方式可能不同，如水分子进入某些具有水通道蛋白的细胞D．不同物质进入不同细胞的方式可能相同，如乙醇进入小肠上皮细胞和N

7、a＋进入神经细胞12．下表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果试管①②③纤维素悬液/mL222纤维素酶液/mL111反应温度/℃304050斐林试剂/mL222砖红色深浅＋＋＋＋＋＋注：“＋”的多少，代表颜色深浅。根据以上实验设计及结果，以下说法不正确的是(　　)A．该实验的自变量为温度B．该实验检测的因变量是还原糖的生成量C．纤维素被水解成了还原糖D．该纤维素酶的最适温度为40℃13．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，不正确的是(　　)A．甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸