牛顿第一定律导学案.doc

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1、课题8.1牛顿第一定律学习目标知道牛顿第一定律的内容。学习流程完善一、看书自学完成问题1.运动需要力来维持吗？2.牛顿第一定律的内容是什么？牛顿第一定律是通过做实验得出吗？3.如果静止的物体不受力，物体会处于什么状态？4.如果运动的物体不受任何力，物体会处于什么状态？二、小组合作实验探究合作探究：阻力对物体运动的影响（1）研究的方法是　　　　　　法，（2）该实验需要改变的因素是　　　　，采用的器材是　　　、　　　、　　　。该实验需要控制不变的因素是：小车在水平面上运动时应具有相同的　　　　　，采用的办法是：

2、让小车在　　　的高度滑下（3）实验中需要观察的现象是，小车在阻力大小不同的表面上　　　　　　。表面状况阻力大小运动距离（通过比较选择短、长、最长）毛巾棉布木板（4）根据实验现象和收集的数据归纳出：从实验可以看出，在粗糙的表面上，小车因受到的阻力______，速度减小得越　　　，所以运动的距离______；表面越光滑，小车受到的阻力越______，速度减小得越　　　，运动距离越______。如果表面光滑到一点阻力也没有。小车将　　　　　　　。三、全班展示探究过程四、教师引导归纳结论1.牛顿第一定律的内容是2.

3、两个重要结论（1）如果物体不受力的作用，原来静止的物体将（2）如果物体不受力的作用，原来运动的物体将五、课堂练习1、一个物体在10N的拉力下，以1m/s的速度做匀速直线运动，当所受外力全部消失时，物体将（）A．立刻静止B．运动的越来越慢，最后静止C．仍以1m/s的速度做匀速直线运动2、下列说法中正确的是（    ）A． 没有力的作用物体就不会运动B． 运动的物体需要力来维持C． 物体的运动状态发生改变时，它可能没有受力D． 运动的物体如果不受力，它将永远运动下去【收获与反思】8.2二力平衡学习目标：1、知道

4、二力平衡的条件2、知道二力平衡时物体的运动状态3、会用二力平衡的条件去处理问题课前预习一、课前预习1.平衡状态是指物体处于哪两种状态？2.什么叫做二力平衡？3.二力平衡的条件有哪些？4.在水平道路上做匀速直线运动的汽车，一共受到几个力的作用？几对平衡力？二、学习过程学点一：平衡力、平衡状态1.物体在受到几个力作用时，如果物体保持或状态，我们就说该物体处于，使物体处于平衡状态的几个力称做。若物体受非平衡力，则一定处于状态。例：判断下列物体处于平衡状态的是()A.放在桌面上书B.空中飞行的小鸟C.随传送带一块匀

5、速上升的物体.D.正在起步的汽车E.悬吊着的电灯F.围绕地球匀速转动的卫星G.匀速上升的电梯H.匀速下落的跳伞运动员I.百米冲刺中的运动员J.树上的苹果.K.匀速行驶的汽车上的物体学点二：二力平衡实验：探究二力平衡的条件1.实验装置如图所示，实验目的是探究_____在桌面的小车水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。2.实验中，通过调整___________来改变F1和F2的大小。3.实验中，保持F1与F2大小相等用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将____________________________

6、。学点三：二力平衡条件的应用1．已知吊灯重力G为20N,那么电线对吊灯的拉力为N，方向。2.已知书重力为2.5N,那么桌子对书的支持力为N，方向。3.跳伞运动员和伞在空中匀速下降，已知人和伞共重800N，那么运动员和伞所受的阻力为N，方向。4.在水平道路上做匀速直线运动的汽车，水平方向受到向前的和向后的，这两力是一对；在竖直方向，汽车受到向下的和路面对它向上的，这两个力也是。如果汽车的重力为2000N，牵引力为1000N，则汽车受到的阻力为。三、课堂练习1、飞机停在飞机场上，且只受到两个力的作用，这两个力一

7、定________(填"平衡""不平衡")，判断的依据是因为飞机处于________状态，这两个力作用在一个物体上，且大小________，方向________，并且在________。2、在平直公路上行驶的汽车,下列各对力中一定是平衡力的是（）A.汽车的重力和汽车对地面的压力B.汽车受到的牵引力和汽车受到的摩擦力C.汽车受到支持力和汽车对地面的压力D.汽车受到的支持力和汽车3、如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动.以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是(   )A．弹簧测力计对物

8、体的拉力与物体所受的重力B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．物体对桌面的压力与物体所受的重力4、重是500N的人站在水平地面上，画出人受力的示意图，标明各力的大小。