平面图形说课稿.pptx

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1、平面图形单位：上饶师范学校说课人：詹美华指导老师：王英说教材说教学流程说教法学法说板书设计说教材1、教学内容本课内容是选自九年义务教育六年制人教版一年级下册《认识图形二》说教材2、教材地位及作用说教材3、教学目标知识目标：初步感知长方形、正方形、三角形和圆的特征，能辨认四种图形，并体会“面在体上”。能力目标：通过操作、观察、比较等活动培养学生抽象、概括、实践能力发展空间观念。情感目标：通过图形在生活中的广泛应用，感受到教学与生活息息相关，并渗透审美情趣的教育。说教材4、教学重难点重点：会辨认这四种图形难点：体会“面”在“体”上说教材5、教学准备多

2、媒体课件，各种立体模型及平面图形学具，彩色笔，白纸等等。二、说教学流程(一)整体设计创设情境激发兴趣组织活动探索新知时践应用巩固新知总结反思深化认识拓展延伸发展能力（二）环节设计这里有大家熟悉的朋友吗？是谁呢？组织活动探索新知活动一：认识新朋友平面图形活动二：了解新朋友问题一：这些新朋友的家在什么地方，我们到哪去找它们？问题二：你能从桌面的物体上找出长方形吗？问题三：你能从桌面的物体上找出其它图形吗？问题四：摸一摸，说说摸的时候什么感觉？活动三：给新朋友画像问题一：小组讨论，看谁能想个好办法，把你喜欢的朋友从立体图形上请出来？活动四：找朋友问题：

3、生活中，你在哪里还见过这些图形呢？实践应用巩固新知练习1.连一连三角形圆长方形正方形设计意图：我想通过这道练习题来加深学生对这四种图形的认识,区别形和体。练习2.猜一猜我要找的物体的面都是正方形的我要找的物体有两个面是圆的我要找的物体的面都是长方形的设计意图：我想通过这道题目进一步体会面在体上练习3.涂一涂设计意图：我想通过动手加深学生对这四种图形的认识练习4.数一数图中有----个有----个1234567883总结反思深化认识问题：这些都是今天认识的新朋友，你打算怎样把它介绍给你的爸爸妈妈呢？拓展延伸发展能力同学们想自己动手拼一个图案吗？小组

4、合作，用小组内的图形拼一拼，比一比，看那组拼出的图案最漂亮三、说教学法学法教法：启发式教学情景式教学活动教学法学法：观察法、操作法、合作法、交流法板书设计认识图形长方形圆正方形三角形谢谢观看