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1、第二节健康领域具体活动目标的设计幼儿园活动目标的层次结构幼儿园教育总目标五大领域目标班级学期目标班级月目标、日目标具体的活动目标会科学的分解教育目标教育目标的内容要全面要注意教育目标的表述设计具体活动目标的要求：科学教育教育活动目标的涵盖应全面：①情感态度目标②知识技能目标③能力培养目标教育活动目标的表述目标用词举例活动目标举例情感态度目标乐意、愿意、兴趣、喜欢、激发、热爱、支持、遵守、体验、感受等初步形成机智、勇敢的良好品德体验关心、关爱别人的美好情感，学会快乐知识技能目标认识、了解、知道、理解、领会、
2、记住、说出、区别、比较、表现、制作、创编、运用、掌握、判断初步了解人体需要的各种营养素，并学习简单的合理的配餐方法幼儿学会听信号做动作，练习向指定方向跑能力培养目标提高、发展、培养、形成等能准确完成一些平衡动作，发展幼儿身体平衡协调能力通过玩球活动，提高幼儿动作的敏捷性和协调性中班音乐活动《颠倒歌》活动目标：情感目标：引导幼儿在愉快的唱歌中获得丰富的情感体验，享受唱歌的乐趣。知识目标：引导幼儿学会有节奏地朗读《颠倒歌》，能用轻松、愉快的声音演唱歌曲。能力目标：在音乐活动中，培养幼儿对音乐的感受力、表现力和
3、创造力。中班体育活动《过河》活动目标：1．学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。2．提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。3．在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。幼儿园中班体育教案：炸果子【活动目标】1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣；2、练习钻、翻等动作；3、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。【活动准备】长约50厘米的纸制彩棒。【活动过程】1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。2、小朋友二人一组
4、，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。边念儿歌边做动作，念“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只手臂有节奏的左右摆动，念“你开，我开”时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。中班幼儿心理健康教案：孤独的小兔活动目标: 1、通过故事,幼儿初步理解什么是孤独。2、能够正确认识独孤,并
5、学习如何远离独孤,走向合作。3、通过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的游戏,幼儿感受与人合作的快乐。4、通过此次课程学会分享与合作。 活动准备:一组讲述孤独兔子故事的幻灯片,几张挖了两个洞的报纸以及废旧的纸盒皮等等。 活动过程: 1、活动引入:教师:小朋友们,今天老师给你们带来一个关于小兔子的故事,小朋友们以前一定是没有听过的,因为这个故事是最近才刚刚发生的哦。所以接下来小朋友们就要认真听清楚啦,因为小兔子最后需要小朋友们的热心帮助。 教师边播放幻灯片边从其中的图片讲述小兔子
6、的性格遭遇。故事概况:从前有一个小兔子,由于平时自己一个人在家,所以都很少出去和别的小伙伴们做朋友。可是有一次森林里面突然起了大火,大家都在互相帮助思考逃生的办法,可是小兔子却是孤独的一个人在大火中挣扎着,如果当时小朋友正好在小兔子的身边,会怎样帮助小兔子顺利逃离火灾现场呢? 2、针对故事中的问题,让幼儿自由进行回答,然后教师再归纳出几个有意义的回答让幼儿参与讨论。并从讨论中得出幼儿的回答是否可行,以后如果自己遇到这样的事情的时候,会不会用同样的方法进行合作。3、设计游戏让幼儿体会合作的快乐。
7、 游戏一:连体人。 游戏规则:幼儿自选同伴,两人一组。将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上,将两人连在一起。两人一组沿着教师指定的路线走、跑、过障碍物等。如果报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。 说明:障碍物可以是某个特定的纸盒铺成的小路,或者是教师自行画的圈圈之类的。 游戏二、背靠背。 游戏规则:幼儿自选同伴,两人一组。让幼儿两两背对背坐下,两腿伸直,双手臂向后互相钩住,然后试着站起来。 说明:这个游戏教师可以划定一些范围,首先把全班幼儿分成几个大组,然后每个
8、大组派出两个小朋友进行游戏,剩下的小朋友为自己的组员加油。轮流着进行。4、通过上面的游戏,小朋友们在玩完之后分小组分享感受。 教师叫几个小朋友代表进行讲述自己小组的体会。教师:小朋友们刚才玩游戏的时候都很开心,都知道怎样去跟自己的小伙伴好好合作与沟通,所以呢,可以看出我们班的所有的小朋友都不是孤独一个人的。那么刚才故事中的小兔子呢,在你们玩游戏的时候悄悄的告诉老师它通过你们热心的帮助已经找到自己的小伙伴啦,所以不再孤独一
