苏教版三年级下册语文习作三《我的新发现》.ppt

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1、习作3我的发现生活中不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。牛顿在苹果树下休息发现了万有吸引力；瓦特发现壶盖在跳动发明了蒸汽机。有多少发现，就会给人带来多少惊喜。可见，发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这个本领，谁就有可能创造奇迹！只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会发现：我们在生活中也会有一些新的发现。我们小区的私家车越来越多了我发现：走进小区我发现：街上出现了新的交通工具在街道上路变宽了我发现：在马路上家乡的小河变清了我发现：来到乡村城里的人

2、喜欢到农村去吃农家饭我发现：来到农村到了秋天苹果就红了我发现：在果园里在花园里牵牛花会变色我发现：每到秋天，大雁在天空中会排着队，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，朝南方赶去。我发现：看看天空看看田野我发现：秋天，稻谷黄了，一阵微风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子我发现：在池塘边在室外我发现：下雨时蚂蚁会搬家在树上我发现：会装死的甲虫我们生活中有很多发现，请你说说你最近有哪些的发现？只要你留心、用心、细心，我们在生活中就会有许多发现。那我们如何将发现写出来呢？习作内

3、容刘常宁同学有一双会发现的眼睛。他在小河边玩耍，发现了许多让他喜欢的东西，请看他写的习作：习作欣赏习作欣赏习作内容在司空见惯的小草中，小作者竟然有这么多的发现，小作者又是如何将他的发现用笔写出来的呢？习作欣赏我的发现在哪里发现在何时发现发现了什么？1.草2.蚂蚁3.新土4.甲虫发现了什么？1.草的特点2.蚂蚁的数量3.土的特点4.甲虫的特点这里写出作者不仅观察了“什么”，还观察了它们“是什么样的”的。发现了什么？一堆新土像细细的沙。长长的须像电视机上的天线。这里作者：在观察的同时，还展开了联想。习作内容看到想到

4、那土一粒一粒的细细的沙子头上顶着两根长长的须电视机上的天线天线不停地动着大概想接受春天的信息看到什么叫想象像想到像根据现实生活中看到的事物，而想到跟它类似的其它事物，这就是想像。例文赏析题目：______________开头：经过：小草中的发现交待观察的时间、地点和对象。蚂蚁洞甲虫蚂蚁新土颜色长须造新家像细沙深褐色像天线小作者不仅看到蚂蚁和甲虫，还发现蚂蚁洞口是一堆“新土”，“那土一粒一粒的”，甲虫头上有“长长的须不停地动着”。你看，小作者多么会发现，他不仅发现了“什么”，还发现了这个东西是“什么样”的，还展开

5、了丰富的想像。小作者真是生活的有心人现在我们一起来交流：如何写好这篇文章。如果让你选择最感兴趣的一项新发现，你准备向大家讲述哪一件？请大家先静静地想一想，然后再说给同桌听听。习作内容习作指导题目：______________XX的发现怎样发现的发现了什么发现东西什么样释疑的过程1.过程要清楚、详细2.运用比喻、拟人等修辞手法可以：1.查找资料2.询问他人3.自己做实验验证总结，这次发现让你懂得了什么道理？开头：正文：结尾：交待观察时间、地点和对象。注意3.明确写法院子中的发现昆虫的自卫方法很多，如逃跑、

6、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看。看着看着，我手痒痒了，就小心翼翼地用手指去拈它。“咦？奇怪，它怎么不动啦？”我自言自语地说。我想再试探试探，就用手又轻轻地碰碰它。它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，可它像木头一样，毫无反抗……死甲虫，没意思。我刚准备走开，奇怪的事发生了。哈哈，那“黑大帅”在慢

7、慢挪动呢！于是，我又来了劲，想捉住它，用手刚碰到它的身子，咦，它又不动了！任凭我怎么摆弄它，就是不动。真有意思，难道甲虫会装死？我想证实我的想法，就有意躲开，加强了“侦察”。没过几分钟，它又活了。它一会儿翻跟头，一会儿向前爬，活像一名杂技员在作精彩演出呢！“我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起来。我回家后，查阅了《十万个为什么》，发现装死的动物还有负鼠、圣牛、翻车鱼……它们这样其实是防御措施为了保护自身。这次的发现可真有趣呀！我又从中学到了新的知识。上学路上的发现“蚂蚁搬家就要下雨。”是古人总结出的经

8、验。而我却发现，蚂蚁搬家不一定下雨。那是一天上午，天阴沉沉的，我去上学，路上，我发现许多蚂蚁嘴里衔着泥粒在两片草地之间来回爬着，远远望去，就像一条细细的黑线，一边连着低处，另一边则延伸到了一处高地。我想：今天一定要下雨了。于是，我连忙跑回家，拿了一把伞。但是，一直等到第二天早上，我也没有看见一片乌云的影子。我想：蚂蚁搬家为什么不下雨呢？难道古人总结出的经验是错误的？我百思不得其解。于是