让人物形象生动起来-(1).ppt

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1、让人物形象生动起来(一)人物外貌描写授课人：刘秀秀一、什么是外貌描写？也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。二、外貌描写的作用？能看出人物的内心世界，展现人物的性格，反映人物在特定环境，特定时期的内心情绪和心理活动，还可以反映人物所处的社会环境和时代特征。文章主题例文1:<<地震中的父与子>>他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸

2、爸，是你吗？”例文2:<<慈母情深>>我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。三、人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招第一招：要有一定的顺序描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——鲁迅《故乡》相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份、性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画

3、面。第二招：抓住外貌中最主要的特征抓住特点、描写重点、体现个性，绝对禁止面面俱到。1、天生长相2、经历留下的印记3、习惯性的衣着打扮4、个性化的表情、神色小提示进行外貌描写时要注意反映出人物的性格和情感。第三招：凸显人物性格和情感猜猜他的性格：张老师实在太平凡了。他今年三十六岁，中等身材，稍微有点发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。每一个纽扣都扣得规规矩矩，连制服外套的风纪扣，也一丝不苟地扣着。他脸庞长圆，额上有三条挺深的抬头纹，眼睛不算大，但能闪闪放光地看人，撒谎的学生最怕他这目光……——选自刘心武《班主任》（严厉、一丝不苟）1、除夕晚上，

4、儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠（幸福高兴）（着急发愁）（伤心、悲痛）猜猜他们的心里活动如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。第四招：巧用修辞你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的人家带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的,试一试妙用修辞就像才剥壳

5、的鸡蛋心子，又白又光鲜。感谢您的关注