青少年新闻媒介素养.ppt

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1、青少年新闻媒介素养——吴海涛中国人民大学·中国少年报社少年新闻学院六盘水分院什么是新闻？新闻是新近发生的事实报道2.事实：指新闻内容的真实性1.新近发生的：指新闻发生的时间3.报道：指通过报道传播我们获得新闻信息的途径有哪些？提问：报刊杂志收音机广播电视网络其他有效途径媒介素养媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。媒介素养内涵分析媒介素养的内涵包括认识大众传媒、使用大众传媒、对大众传媒的批判三个部分一、对媒介性质、功能的认识在信息社会里,认识媒介将会成为生存的必要条件之一。青少年作为将来社会文化精英的受众

2、群体之一,能否较正确地认识大众媒介，能否完整和较客观地评价媒介的性质、功能，是一个不可回避的重要问题。如果想有效地利用大众传媒，首先要在对媒介认识的基础上，发现信息对自己或对社会的意义。媒介具有信息属性、社会属性、文化属性、技术属性和商品属性。这五项属性之中，信息属性是媒介最根本、最重要的属性。没有了人们对信息的需求,也就不会有媒介的存在,更不会有社会、文化、商品、技术等其它的媒介属性了。二、媒介接触使用情况文化水平的高低在选择何种媒介类型上有比较明显的作用，文化程度高的会较多选择印刷媒介。调查结果显示,青少年在媒介选择上体现出一般的文化水准。在城乡青少年经常接触

3、的媒介中，网络在青少年人群中正日益普及，手机短信的接触率超过了广播和录音带、影像(碟)，“拇指族”在青少年中规模庞大。在媒体接触上青少年表现出自由、开放心态，他们对新兴媒体接受能力快但又并不抵制传统媒体，融合传统媒体和新兴媒体立体式、多渠道地获取信息。在各大媒介中，电视对青少年在学习上帮助最大，由此表现青少年接触媒介具有明确的目的性，在接触媒介过程中呈现出一种主动、积极地利用媒介资源的状态。但是，要注意电视给他们带来的种种负面影响。台湾一项调查显示，看电视和身体质量指数具有相关性,孩子看电视的时间越久越容易发胖。但是，如果经过引导，充分利用电视传媒作为社会学习的手

4、段，会有积极的影响。可是，目前十分匮乏有意识利用电视的社会功能。香港的调查同样显示，香港青少年最喜爱的传媒是电视，最主要的目的却是娱乐。三、媒介批判能力由于各种复杂的原因，大众传媒中经常存在着负面信息，即不被主流社会所接受的信息。对负面信息的免疫能力是衡量媒介素养的重要指标。媒介素养对青少年成长有何帮助媒介素养是青少年必备的基本素质，也是青少年必备的一种能力。1.首先，提升同学们解读媒体的能力。2.第二，提升同学们用批判的意识，分辨媒体信息的能力。3.第三，提升使用媒体的能力。讨论：狗仔与记者？小记者应当具备怎样的素质？好学，懂得多！自信，我能行！坚韧，不怕难！坚

5、持道德操守，不触犯底线小记者的任务是什么？在学好文化课的同时，学习掌握新闻业务知识。积极参与新闻实践，采访和撰写新闻稿件。走进媒体，了解媒体，通过媒体素养教育的培训和实践活动，提升对各种媒体信息正确判断和有效利用的能力。小记者要怎样发现并抓住新闻线索呢？第一，要关注广播、电视、报纸上的新闻。第二，留心“街谈巷议”。第三，遇事要多问几个为什么。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则过进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超谢谢大家！