高一物理必修1-物体的受力分析-ppt.ppt

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1、第三章相互作用陈志娟专题：物体的受力分析种类产生条件方向大小特点1.两个物体直接接触2.发生弹性形变。2.轻绳：沿绳且指向绳收缩的方向。1.弹簧的弹力F=kx2.平衡条件计算弹力1.接触面：垂直于接触面，指向被压或支持物体。弹力和静摩擦力没有直接计算公式，通常用平衡条件判断方向和求解大小。摩擦力滑动摩擦力静摩擦力1.接触面粗糙2.相互接触3.发生弹性形变即有弹力作用有相对运动趋势有相对运动1.与弹力方向垂直2.与接触面相切与相对运动方向相反与相对运动趋势方向相反平衡条件计算0

2、根据f=μN直接求解或根据平衡条件求解重力物体在地球表面及附近总是竖直向下跟水平面垂直重心（重心不一定在物体上）一．什么叫物体的受力分析？把研究对象所受到的其他的物体对它的所有作用力（外力）找出来，并画出受力示意图，这就是受力分析。注意：只分析性质力，不分析效果力二．受力分析按什么程序进行？1.确定研究对象，整体法和隔离法相结合研究对象可以是某一个物体，也可以是几个物体组成的系统。如果不涉及物体间的相互作用力，一般考虑“整体法”；如果涉及物体间的作用力，一般考虑“隔离法”；对于一些复杂问题需要“整体法

3、”和“隔离法”相结合。将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。2.隔离研究对象。3.按顺序分析物体受到的性质力，画出受力分析示意图⑴重力一定有:作用点在物体的重心.⑵弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),某个点(面)若有挤压,则画出弹力.弹力的个数小于等于接触点（面）的个数。⑶摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力.摩擦力的个数小于等于接触面的个数．4.对画出的受力图进行检验，防止错画力、多

4、画力和漏画力。⑴注意寻找施力物体是防止多力的有效措施。养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施。⑵分析一下受力分析的结果能否使物体处于题目中所给的运动状态,否则必然发生了多力或漏力的现象.三．用什么方法进行受力分析？方法：结合假设法根据力产生的条件进行受力分析．（1）弹力“撤面法”即假设撤掉接触物体，看研究对象的运动状态是否发生变化，如果发生变化说明该接触物体对研究对象有弹力作用，反之则没有。（2）摩擦力“假设法”来判断。即假定接触面光滑，看研究对象是否会相对接触物体运动，如发生相对运动运动说明存在

5、相对运动趋势，且运动方向就是相对运动趋势的方向，静摩擦力的方向与其相反。例1．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触，且处于静止状态，则斜面体P此刻受到外力个数可能为A.2个B.3个C.4个D.5个MPN解：假设去掉挡板MN，①如果斜面体P仍保持静止状态，则斜面体只受到重力和弹簧对它的支持力两个力的作用，挡板对斜面体没有压力，当然挡板对斜面体也没有静摩擦力．②如果斜面体向上加速运动，则斜面体除受到重力和弹簧的支持力外，还受到挡板对它的压力，根据平衡

6、条件可知，斜面体一定会受到挡板对它的沿斜面向下的静摩擦力作用，斜面体受到四个力的作用．AC例2.在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个木块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（）A.P受到3个力的作用,Q受4个力的作用B.P受到2个力的作用,Q受5个力的作用C.P受到3个力的作用,Q受5个力的作用D.以上说法均不对.解析:PQGPN1GQN1’N2FfBVPQF例3.如图,木块A放在水平的长木板上,长木板放在光滑的水平面上.木块跟水平面的弹簧相连,弹簧的右端固定.若用水平向左的恒力以速度V匀

7、速向左拉动长木板,弹簧的拉力为F1。则有（）A.木块受到的静摩擦力等于F1B.木块受到的滑动摩擦力等于F1C.若用恒力以2V的速度匀速向左拉动长木板,则弹簧的拉力2F1.D.若用恒力2F向左拉动长木板.则长木板受到的滑动摩擦力等于F1.BDAF1。不管向左以什么运动性质拉动长木板，木块和长木板之间的滑动摩擦力保持不变。2。由于A受到的滑动摩擦力不变，所以A始终处于平衡状态，A所受的合力为零，弹簧拉力不变。分析水平面上物体的受力情况(已知F=G，接触面粗糙)F静止F运动V运动FVF运动V分析斜面上物体的

8、受力情况(已知接触面粗糙）静止V减速上滑匀速上滑F加速下滑Vθ光滑球静止在斜面上θ光滑球静止在斜面上θ光滑球，绳竖直张紧θ光滑球静止在斜面上竖直平面上物体的受力分析F静止匀速上滑FF匀速下滑静止简单连接体受力分析ABFFABFFABCFABVABFFABCDABCFFABC水平传送带上的物体随传送带一起向右匀速运动V物体从静止放到向右匀速运动的传送带上V向上匀速运动向下匀速运动倾斜传送带上的物体随传送带一起运动