魔耳国际英语-幼儿情景英语教程-Unit-3-教案.doc

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1、Unit3Havebreakfast.单元教学目标语言技能听做能够听懂“数量+食物”词汇说唱会用英语说唱本单元歌谣。玩演理解本单元的小故事并能够在老师的引导下复述和表演小故事。视听能够听懂并看懂本课VCR(教学光盘)读写能书空或填充字母E、F语言知识字母E、F词汇基本词汇Bread/milk/sandwich/egg/cookie/orangejuice理解词汇icecream句型理解:Iwant…Ihave…功能FoodsQuestioningandansweringaboutfoodsExpressingthankstoother

2、s话题FoodsDesire学习策略1.能够通过视觉、触觉和嗅觉来猜出食物;2.能够根据语境的了解,感知Iwant…/Ihave…3.能够做课本听圈、看说、听涂等练习。4.认知字母E/F情感态度1.建立基本的课堂常规,激发学生学习英语的兴趣;2.学会在班级里与老师和其他孩子交往;3.对别人提供的帮助和赠予都要说thankyou!语言材料ChantIlikeMartalikesbread.Alilikesmilk.Franklikesicecream.Wealllikesweets!Ilikebread.Ilikemilk.Ilikei

3、cecream.Wealllikesweets!SongDoWeHaveanybread,anybread,anybread?Dowehaveanybread,anybread,anybread?Dowehaveanybread,anybread?No,wedon’t.No,wedon’t.Wedon’thaveanybread.Yes,wedo.Yes,wedo.Wehavesomebreadnow.Dowehaveanybutter,anybutter,anybutter?Dowehaveanybutter,anybutter?N

4、o,wedon’t.No,wedon’t.Wedon’thaveanybutter.Yes,wedo.Yes,wedo.Wehavesomebutternow.第一次课单词Bread/cookie/sandwich/egg短语、句式理解:Ihave…教学目标1.学习新词汇、新句型。2.用英语Ihave…表达自己吃的食物。3.能够和老师一起做英语游戏和相关的TPR动作。教具挂图、教学磁带、单词卡、狮子手偶一个、纸质餐盘一个、食物实物若干(面包、饼干、三明治、鸡蛋)Lesson1(参考用时:10mins)1.Greetingball1)老

5、师用传问候球的方式跟孩子们打招呼。2)孩子再把球传回给老师,同时跟老师问候:Hello,Vicky(老师英文名字)3)老师再把球传给其他孩子,重复以上步骤向所有孩子问候。(参考用时:30mins)Tip:跟孩子用不同的声音读单词,增加趣味性,比如大声地,小声地,粗声,细声,生气地,高兴地读。1.Newwords1)老师拿出真实的面包,教授bread,领读bread。2)老师拿出一个bread的图片,请孩子跟老师一起读,确保每个孩子都看到图片并请孩子摸一下食物和卡片,跟老师读两遍,同时注意纠正孩子发音。3)以同样的方式教授其他单词:co

6、okie/sandwich/egg2.Ihavesandwiches!1)老师出示挂图,引导孩子们观察画面,看看他们能够说出多少个英语单词2)引导孩子猜测画面内容,看看图中的小精灵在干什么3)听本部分录音,引出重点句型Ihave…4)情境句型延伸,初步理解该句型意思。Lesson2(参考用时:5mins)1.跟孩子打招呼问候。2.热身歌:DoWeHaveanybread,anybread,anybread?(参考用时:20mins)1.Feedandsay!1)老师准备一个狮子手偶,大嘴巴张开,请孩子用食物的卡片去喂狮子,边做边说出相

7、应的食物单词;2)如老师拿着狮子手偶,一个孩子给狮子喂bread卡片,同时要说出单词bread。3)最后老师可引导孩子一起用狮子的口吻说:Ihavebread。1.What’smissing?1)把食物图片卡放到黑板或者地板上;2)请孩子闭上眼睛:Closeyoureyes!,老师拿走其中任意一张;3)请孩子睁开眼睛:Openyoureyes!,老师问What’smissing?;4)请孩子看看什么不见了,少了哪张图片,并说出相应的英文单词。(参考用时:15mins)1.Songs歌曲DoWeHaveanybread,anybread

8、,anybread?视听并初步练习。2.Homework听学生光盘,复习所学单词和句子。第二次课单词Review:bread/cookie/sandwich/eggNew:milk/orangejuice/icecrea

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