2015年北京市中考二模石景山区数学试卷及答案.doc

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1、文档石景山区2014-2015学年初三综合练习数学试卷学校班级某某考生须知1.本试卷共8页,共五道大题,29道小题.满分120分,考试时间120分钟.2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、某某和某某号.3.试卷答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效.在答题卡上,选择题、作图题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答.4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回.第Ⅰ卷(共30分)一、选择题(本题共30分,每小题3分)在每个小题给出的四个备选答案中,只有一个是正确的,请将所选答案前的字母填在

2、题后括号内.1.的相反数是A.B.C.D.2.将用科学记数法表示为A.B.C.D.3.有四X背面完全相同且不透明的卡片,每X卡片的正面分别写有数字,,,,将它们背面朝上,洗均匀后放置在桌面上,若随机抽取一X卡片,则抽到的数字恰好是无理数的概率是A.B.C.D.1友诚信信爱国善4.如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图,17/17文档那么在正方体的表面,与“友”相对的面上的汉字是A.爱B.国C.善D.诚5.如图,,的垂直平分线交于点,交于点,连接,若,则的度数为A.B.C.D.6.如图,△

3、ABC中,∠C=90°,∠B=60°,AC=,点D在AC上,以CD为直径作⊙O与BA相切于点E,则BE的长为A.B.C.2D.37.在某校科技节“知识竞赛”中共进行四次比赛,甲、乙两个参赛同学,四次比赛成绩情况下表所示:次数第一次第二次第三次第四次甲9.710108.4乙9.2109.79.2设两同学得分的平均数依次为,,得分的方差依次为,,则下列关系中完全正确的是A.,B.,C.,D.,8.等腰三角形一个角的度数为,则顶角的度数为A.B.C.D.或17/17文档9.如图,等边△ABC及其内切圆

4、与外接圆构成的图形中,若外接圆的半径为3,则阴影部分的面积为A.B.C.D.10.在平面直角坐标系中,四边形是菱形,其中点的坐标是(0,2),点的坐标是(,2),点和点是两个动点,其中点从点出发沿以每秒1个单位的速度做匀速运动,到点后停止,同时点从点出发沿折线→以每秒2个单位的速度做匀速运动,如果其中一点停止运动,则另一点也停止运动,设、两点的运动时间为,的面积是,下列图象中能表示与的函数关系的图象大致是ABCD第Ⅱ卷(共90分)二、填空题(本题共18分,每小题3分)11.分解因式:.12.分式

5、的值为零的条件是___________.17/17文档13.如图,四边形ABCD为矩形,添加一个条件:,可使它成为正方形.14.如图所示,已知函数和的图象交点为,则不等式的解集为___________.15.综合实践课上,小宇设计用光学原理来测量公园假山的高度,把一面镜子放在与假山距离为米的处,然后沿着射线退后到点,这时恰好在镜子里看到山头,利用皮尺测量米,若小宇的身高是米,则假山的高度为________________.16.在平面直角坐标系中,我们把横,纵坐标都是整数的点叫做整点,已知在函数

6、上有一点(均为整数),过点作轴于点,轴于点,当时,矩形内部(不包括边界)有个整点,当时,矩形内部有个整点,当时,矩形内部有个整点,当时,矩形内部的整点最多.三、解答题(本题共30分,每小题5分)17.已知:如图,是的平分线,是上一点,且于,于,.求证:.18.计算:19.用配方法解方程:20.若,求代数式的值.21.在平面直角坐标系中,是坐标原点;一次函数17/17文档图象与反比例函数的图象交于、.(1)求一次函数与反比例函数的表达式;(2)求的面积.22.列方程或方程组解应用题小明到学校的小卖

7、部为班级运动会购买奖品,若购买4根荧光笔和8个笔记本需要100元,若购买8根荧光笔和4个笔记本需要80元,请问荧光笔和笔记本的单价各是多少元?四、解答题(本题共20分,每小题5分)23.如图,在中,,分别是边、的中点,、是边上的三等分点,连接、且延长后交于点,连接、(1)求证:四边形是平行四边形(2)若,,,求:四边形的面积24.2014年,移动电商发展迅速。以下是某调查机构发布的相关的统计表和统计图的一部分.17/17文档2014年“移动电商行业用户规模”2014年“移动电商行业用户规模”统计

8、图亿台月份增长率统计图月增长率%月份请根据以上信息解答下列问题:(1)2014年10月“移动电商行业用户规模”是_____亿台;(结果精确到0.1亿台)并补全条形统计图;(2)2014年9-12这三个月“移动电商行业用户规模”比上个月增长的平均数为_______亿台,若按此平均数增长,请你估计2015年1月“移动电商行业用户规模”为______亿台.(结果精确到0.1亿台)(3)2014年某电商在双11共售出手机12000台,则C品牌手机售出的台数是_______.25.如图,点在⊙上,于点,,

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