2018年幼儿园中班班级工作计划.docx

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1、文档2018年幼儿园中班班级工作计划一．班级现状剖析：　　新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其间中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。因为两个班的幼儿性格特色不同，日子习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需求去磨合与习惯，既习惯新的班级新的环境，还要习惯新的朋友。中一班的孩子生动外向，中二班的孩子文静内向（博主注：宝宝曾经在中二班），小X教师年青，干事仔细，但缺少带大班经历；保育员史教师温顺仔细，但对孩子有慈祥缺少严爱。但我班还存在许多缺乏：年青教师的根本功有待于前进；教师间、幼儿间联系与协作还有待于前进；与家长的交流才能也有待于前进。　　

2、二．指导思想：　　紧紧环绕托儿所方案来积极展开班级作业，发明性进行大班“活动化的一同学习”。　　三．作业方针：　　1.执行《大纲》，推动《高兴与展开》大班课程的施行。　　2.建立协作的、积极向上的班级空气。　　3.卫生保健、安全作业紧抓不懈，根绝安全事故和盛行性疾病。　　四．5/5文档2018年幼儿园中班班级工作计划一．班级现状剖析：　　新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其间中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。因为两个班的幼儿性格特色不同，日子习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需求去磨合与习惯，既习惯新的班级新的环境，还要习惯新的朋友。

3、中一班的孩子生动外向，中二班的孩子文静内向（博主注：宝宝曾经在中二班），小X教师年青，干事仔细，但缺少带大班经历；保育员史教师温顺仔细，但对孩子有慈祥缺少严爱。但我班还存在许多缺乏：年青教师的根本功有待于前进；教师间、幼儿间联系与协作还有待于前进；与家长的交流才能也有待于前进。　　二．指导思想：　　紧紧环绕托儿所方案来积极展开班级作业，发明性进行大班“活动化的一同学习”。　　三．作业方针：　　1.执行《大纲》，推动《高兴与展开》大班课程的施行。　　2.建立协作的、积极向上的班级空气。　　3.卫生保健、安全作业紧抓不懈，根绝安全事故和盛行性疾病。　　四．5/5文档2

4、018年幼儿园中班班级工作计划一．班级现状剖析：　　新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其间中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。因为两个班的幼儿性格特色不同，日子习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需求去磨合与习惯，既习惯新的班级新的环境，还要习惯新的朋友。中一班的孩子生动外向，中二班的孩子文静内向（博主注：宝宝曾经在中二班），小X教师年青，干事仔细，但缺少带大班经历；保育员史教师温顺仔细，但对孩子有慈祥缺少严爱。但我班还存在许多缺乏：年青教师的根本功有待于前进；教师间、幼儿间联系与协作还有待于前进；与家长的交流才能也有待于前进。　　二．指

5、导思想：　　紧紧环绕托儿所方案来积极展开班级作业，发明性进行大班“活动化的一同学习”。　　三．作业方针：　　1.执行《大纲》，推动《高兴与展开》大班课程的施行。　　2.建立协作的、积极向上的班级空气。　　3.卫生保健、安全作业紧抓不懈，根绝安全事故和盛行性疾病。　　四．5/5文档具体作业与办法　　（一）积极参与所里训练，前进教师本质　　1．加强学习，标准言行　　本学期咱们将积极参与所里的各项学习与训练，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿耳濡目染地施加积极影响。　　2．建立自我专业生长的认识，增强自主性学习　　跟着教育理念的不断更新与展开，课程变革不断改变

6、，咱们只要增强自主性的学习，前进教育实践的才能，自觉建立自我专业生长的认识，才能够不断地前进，不断地前进教育作业的质量。本学期咱们将使用业余时间加强自我学习，班内教师之间互谈体会。　　（二）展开好大班“活动化的一同学习”　　1．依据大班幼儿年纪特色，拟定教育方针　　开学初，咱们大班三位教师会坐在一同仔细学习了解体会《大纲》的新思想、新理念。以“高兴与展开课程”作为基础，结合本班幼儿的实践情况，拟定出适合的教育方针与内容。　　2．火伴间相互协作一同学习　　5~6岁幼儿留意的广度前进了，往来才能也增强了，他们不只留意自己的活动，并且还留意火伴的活动。如果有一同的爱好或

7、方针，幼儿相互之间会有很好的分工、协作、协作等。他们还会自动地向火伴学习，一同评论问题等。本学期咱们会多安排一些游戏化、活动化的团体性学习活动，一同也要注重单个孩子的活动咱们将在教育进程中，以幼儿感爱好的事作载体，归纳地完结多个X畴的教育方针；以多种方式的团体活动优势互补，更好的促进幼儿展开。　　3．投进具有应战的资料引导幼儿自主的活动　　跟着年纪的增加和心思各个方面的展开，大班幼儿面临着日子的严重转机，他们活动的自主性、自动性水平明显前进，这就启示着咱们要恰当甩手、放权。无论是在学习方面、仍是在日子方面，许多当地都要让孩子自己动手做。本学期咱们将为幼儿发明恰当的

8、条件，从日