[东北师范大学]《幼儿教育科学研究方法》18秋在线作业12.doc

《[东北师范大学]《幼儿教育科学研究方法》18秋在线作业12.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、文档【奥鹏】[东北师X大学]幼儿教育科学研究方法18秋在线作业1试卷总分:100得分:100第1题,"用某些符号代表某些行为表现，记录时不用文字描述行为动作，只写出预先规定的符号的记录方法"称为()。A、等级评定记录法B、实况记录法C、频率记录法D、符号记录法第2题,个案研究的最后一个环节是()。A、拟定研究计划B、搜集个案资料C、撰写个案研究报告D、分析个案资料第3题,经验总结的课题一般来源于()。A、理论B、原理14/14文档C、实践D、材料第4题,()是一种对比性的调查。A、发展调查B、关系调查C、比较调查D、现状调查第5题,研究的最终结论和表

2、现形式是()。A、文献综述B、教育案例C、研究报告D、经验总结第6题,了解最新科研动态是正确选题的()。14/14文档A、必要条件B、重要保证C、必然结果D、基础第7题,个案调查又称为()。A、典型调查B、抽样调查C、全面调查D、普遍调查第8题,"以一定的仪器或其它技术手段作为中介，获得研究对象的有关资料的方法"称为()。A、自然观察法B、实验室观察法C、直接观察法D、间接观察法14/14文档第9题,()又称无结构问卷。A、开放式问卷B、封闭式问卷C、半开放（半封闭）式问卷D、自由式问卷第10题,"全面系统的占有资料，充分掌握总结经验的足够事实，揭示

3、教育规律"指经验总结法的什么原则()。A、典型性原则B、全面性原则C、创新性原则D、价值性原则第11题,在运用行动研究时，应该注意哪些问题()。A、行动研究根据实际情况要边进行研究边修改具体方案B、行动研究中汇集着许多种研究方法C、行动研究的成效依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持14/14文档D、采用行动研究对幼儿教育课程结构方面的整体性研究，经常需要多方面的人员进行长期的合作,B,C,D第12题,凯米斯认为行动研究的核心为()。A、计划B、行动C、观察D、反思,B,C,D第13题,问卷调查的优点有()。A、节省时间B、节省人力C、节省费用D、

4、研究者与被研究者能直接互动,B,C第14题,影响行动研究的主要因素()。14/14文档A、行动研究的模式B、教师的积极性与素质C、专家的指导与丰富的研究资料D、各部门的合作与支持,C,D第15题,行动研究的特点有()。A、研究主体的特殊性B、实践性与参与性相结合C、合作性与渗透性相结合D、可变性与适应性相结合,B,C,D第16题,下列属于科学研究的优点有()。A、客观性B、可靠性C、系统性D、偶然性,B,C14/14文档第17题,教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在()。A、具有很强的异质性B、易受人的因素影响C、偶然性和独特性D、目的性,B,C

5、第18题,科学性教育经验总结，是教育科研活动中的回溯性研究，主要表现在()。A、研究对象是具有特定含义的"经验"B、在实践效果已经显示出的某种"经验"大体形成之后，才对这些"经验"进行"回溯"研究C、经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上，才使经验上升到理论D、经验总结是一种追因研究,B,C第19题,根据加工程度的不同，可以将文献分为哪三个等级()A、一次文献B、二级文献C、三次文献D、四次文献14/14文档,B,C第20题,运用经验总结法的原则有()。A、价值性和典型性原则B、全面性原则C、创新性原则D、定性分析与定量分析相结合的原则,B,C,

6、D第21题,若研究资料既需要进行质量分类，还需要进行数量分类，那么数量分类应先于质量分类进行。A、错误B、正确第22题,所选定的课题是否适当，关系到研究的成败。A、错误B、正确14/14文档第23题,赛杰尔认为行动研究包含问题形成、资料收集、资料分析、研究结果报告、行动计划这五个步骤。A、错误B、正确第24题,将先进教育经验写成书面总结报告属于经验的直接推广。A、错误B、正确第25题,在特殊情况下取得的经验，也可以进行经验总结.A、错误B、正确第26题,普遍调查是指对被调查对象总体中的每一个单位或个人都进行调查。14/14文档A、错误B、正确第27题

7、,作品分析法是指根据儿童的绘画作品来研究其心理特点的方法。A、错误B、正确第28题,取样观察法较适用于大样本观察。A、错误B、正确第29题,怀疑精神和独立思考的能力是选题的基础。A、错误B、正确14/14文档第30题,课题名称的结构没有固定的模式。A、错误B、正确第31题,正相关就是两个变量的变化方向一致的相关。A、错误B、正确第32题,所谓个案研究就是指对单个人进行的研究A、错误B、正确第33题,编码就是指用分析的概念或数字、符号对记录的文字进行标注。A、错误B、正确14/14文档第34题,教育会诊法的研究者通常是教师，而不是专门的研究人员。A、错

8、误B、正确第35题,经验推广的X围应该从大到小。A、错误B、正确第36题,参与观察法又称为局内观察。A、错误