人教版九年级语文下册第六单元测试卷含答案.doc

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1、文档人教版九年级语文下册第六单元达标测试卷含答案时间：90分钟满分：100分一、基础积累与运用(32分)1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是(　　)(3分)A．睿智(ruì)　恢弘(hóng)　安寝(qǐn)　猥自枉屈(wěi)B．金樽(zūn)斟酌(zhuó)蕴藉(jiè)握发吐哺(pǔ)C．混沌(dùn)臧否(fǒu)兴隆(lóng)夙夜忧叹(sù)D．寂寞(mò)崩殂(zǔ)躬耕(gōng)妄自菲薄(fēi)2．下列加点词解释有误的一项是(　　)(3分)A.可不慎欤(谨慎，慎重)B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(极端憎恨)C.大将军

2、邓骘闻其贤而辟之(征召)D.遂许先帝以驱驰(比喻奔走效力)3．下列各组中加点词的意义完全相同的一项是(　　)(3分)A．天知，神知，我知，子知/吾，文王之子16/16文档B．当之郡，道经昌邑/策之不以其道C．子无以鲁国骄士/，以光先帝遗德D．诚宜开X圣听/牡丹之爱，宜乎众矣4．下列各句中加点词属于词类活用的一项是(　　)(3分)A．亲贤臣，远小人。B．吾于天下亦不轻矣。C．至夜怀金十斤以遗震。D．故临崩寄臣以大事也。5．下列加点词古今意义相同的一项是(　　)(3分)A．聪明睿智，守之以愚者，哲。B．此诚危急存亡之秋也。C．以塞忠谏之路也。D．诚宜

3、开X圣听。6．按要求默写填空。(7分)(1)云横秦岭家何在？________________。(2)八百里分麾下炙，________________。(3)______________，肯将衰朽惜残年。(4)剪不断，理还乱，是离愁。______________。(5)马作的卢飞快，__________________。16/16文档(6)我们常用李白《行路难》中的诗句“__________，________”来表明自己胸怀远大志向，坚持理想、终将胜利的信心。7．综合性学习。(10分)初中三年是一首难忘的歌，那悦耳动听的歌声里有丰富多彩的生活，有纯

4、洁真挚的友情。让我们一起回味那些难忘的时刻。请你根据要求，完成(1)—(3)题。(1)①书法课上，我们欣赏过王羲之的《兰亭集序》。下图就是这幅书法作品的一部分，它属于________(字体)。(2分)②对这幅书法作品赏析恰当的一项是(　　)(2分)A．一波三折，绵里藏针，有“浓墨宰相”之感。B．肥硕丰润，内紧外松，于平正中见险绝之势。C．气势奔腾，内力充溢，有满纸烟云之意。D．行笔流畅，变化微妙，整齐而不显得呆板。16/16文档(2)央视《天下足球》栏目曾将世界足坛巨星与《水浒传》中的英雄好汉一一对应，请你根据他们的特点，判断以下选项对应的人物。

5、(4分)球星皮尔洛吉格斯埃托奥贝克汉姆特点球队大脑，坐镇后场，运筹帷幄。经典突袭，对手只闻其声，难觅踪影。速度与力量结合的非洲选手，射门如雷霆，性情急躁。独门绝技任意球“圆月弯刀”，百步穿杨，帅气逼人。对应《水浒》人物①②③④A.小李广花荣　　　　　　B．黑旋风李逵C．神行太保戴宗D．智多星吴用(3)同窗三年，情深难舍，临近毕业，同学们互赠留言。请你在横线处仿照画波浪线句子写一句话。(2分)亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念。让我们肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，________________________________

6、________________________________________________________________________________________________________________。16/16文档二、阅读理解(28分)(一)阅读下面一首诗，回答问题。(4分)行路难李　白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。8．请任选一个角度赏析诗中的画线句。(2分)9

7、．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？(2分)16/16文档(二)阅读下面的古文，完成10—12题。(11分)徐祯卿，字昌谷，吴县人。资颖特，家不蓄一书，而无所不通。自为诸生，已工诗歌，与里人唐寅善，寅言之沈周、杨循吉①，由是知名。举弘治十八年进士。孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名，深遂得馆选②，而祯卿以貌寝不与。授某某左寺副，坐失囚，贬国子博士。祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名，号“吴中四才子”。其为读，喜白居易、X禹锡。既登第，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳

8、讥其守而未化。祯卿体癯③神清，诗熔炼精警，为吴中诗人之冠，年虽不永，名满士林。(节选自《明史》)【注】①沈周：明代绘画大师，吴门画派的创