幼儿园下学期园务工作计划.docx

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1、文档幼儿园下学期园务工作计划5/5文档幼儿园下学期园务工作计划5/5文档一、基本状况自2012年9月开园以来，我园一向秉承着“用爱启迪才智，用心润泽心灵”的教育理念，依据市教育局学前幼教作业思路，以学习了解《大纲》为关键，实践《攻略》为关键，加强幼儿园的一日惯例办理，把进步教师本质作为条件，充沛调动教师的作业活跃性。现有小中大幼儿年纪班12个，幼儿356人，教职工50人。回忆上期，我园展开了许多活动，也取得了一些成果：1、持续展开对《攻略》的学习评论活动，研讨活动方法较丰厚，教师从中获益，并活跃落真实自己的教育行为中；活跃组织教

2、师参与各级赛课活动并取得优异成果；活跃申报市级微型课题，将课程建造与教师生长相结合，评论城镇幼儿园特征展开之路。2、成功展开了家长敞开日活动和家长座谈会，分专题有针对性的展开幼小联接作业，从回收的家长无记名查询测评问卷剖析，我园各项作业得到95%以上家长的认可和好评。3、活跃参与XX市各项创立评优活动，如创立2013XX市级青年文明号并取得了“市十佳青年文明号”的荣誉称号；取得XX市2013年校园安全维稳作业先进单位；2013年XX市学前教育先进单位；XX市优异团支部等多项荣誉称号。为使我园的保育教育质量得到进一步进步，本期我园

3、园务作业方案如下：二、辅导思想以《幼儿园教育辅导大纲》精力为辅导，活跃解读，实践《攻略》。将《攻略》的新理念转化为教师的教育行为，科学合理地展开幼儿一日活动，促进我园幼儿保教质量的进一步进步。三、作业关键1、完善各项规章准则，加大对幼儿教育软、硬件投入，争创XX市一级幼儿园，充沛发挥主干、示X效果。2、尽力打造具有“书香空气”的幼儿园，使之成为我园特征。3、强化教师队伍建造，加强幼儿教师及保育员的训练，确保持续教育的标准性施行。4、完善特征课程的展开，树立特征课程教研组，以研促教。四、作业办法。（一）教育教育1、拟定更为科学的幼

4、儿园一日活动作息时间表及各项规章准则。进一步完善园长负责制，改善和完善教师聘任准则。2、悉心教育科研，在内在中求展开。上期我园两个微型课题在园长的引领下，在整体教师尽力下成功结题。教师在此过程中具有了必定的科研才能，也充沛知道到科研促教重要性，本期咱们即将申报一项市级课题，推进幼儿的科研展开。3、园本教研。根据惯例本期即将展开的“克己野外体育器械”“区角创设与辅导”等的研讨，以年级组为单位，把教育实践中发现的问题、困惑拿出来实真实在研讨，实在进步活动的实效性，到达研讨的最优化。（二）安全、后勤、卫生保健作业1、强化安全意识，拟定

5、相应的安全作业方案、安全教育作业方案及各种安全预案，逐层签定《安全作业责任书》，防备各类安全事故的发作。2、强化一日活动各环节的安全细化作业和安全查看办法，坚持履行行政人员每天一巡查，确保幼儿在园学习日子的安全、愉快。3、以安全教育周、开学安全第一课和期末安全一课等为载体，展开内容不同的安全教育活动、安全演练活动。4、做好卫生保健作业，把每天惯例卫生保健作业做细做实、严厉标准。加强食堂办理，严厉履行食物卫生法，做好人员体检作业，严厉把好进菜关，科学合理拟定食谱，确保餐点的质量安全。活跃做好防备感染作业，及时替换橱窗，向家长宣扬疾

6、病防备常识。5、加强门卫办理，对园内收支人员做到多问询，细调查，并做好来访纪录，根绝闲杂人员随意进入幼儿园。6、加强对园内活动器械的查看与修理，防患于未然，以确保幼儿游玩时的安全。（三）家长作业注重家乡互动的实效性，展开丰厚多彩的活动，让家长了解幼儿园。做到每学期两次家长会，并活跃展开敞开日活动、亲子活动，每次活动的流程规划进一步合理化，做到丰厚而高效，起到引领效果；每周替换一次家长园地，及时向家长宣扬幼儿园的教育教育方案，幼儿的体现状况及班级动态；学期中进行一次卫生保健讲座；期末进行一次家长问卷，了解家长的定见、主X。持续加强

7、幼儿园官方、官方微博、微信、飞信及班级qq群、家委会qq群建造，充沛发挥网络的信息传递及互动功用，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家乡之间网络资源的沟通平台。（四）打造书香特征幼儿园书本是人类名贵的精力财富，5/5文档读书是人们重要的学习方法。我园将深化“读书”的丰厚内容，将爱读书传达至教职工、幼儿家长，营建浓浓的书香空气。持续展开“每周一读”活动，评选“书香班级”、“书香宝宝”、“书香教师”及“书香家庭”，尽力营建全园读书空气，激起师幼的读书爱好，让师幼与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师幼特性调和展开沉淀深沉的文明内在

8、。教师层面：1、树立周一读书日准则，每学期至少阅览1本书；每月不少于1篇读书笔记或教育漫笔；2、每学期举行多方法的评论沟通活动（如：好书介绍、读后沟通）3、鼓舞教师活跃发表文章，对获奖教师给予必定奖赏；幼儿层面：1、抓好班级“图书角”建造。2、展开“一日两读”,