幼儿园2018学年第二学期中班班级方案.docx

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1、文档幼儿园2018学年第二学期中班班级方案6/6文档幼儿园2018学年第二学期中班班级方案6/6文档经过上段时刻的幼儿园日子，现在班中幼儿的具体体现　　1、优势：　　（1）责任知道逐步形成。（2）绘画爱好比较稠密，着手才能较强。　　（3）自理才能逐步加强，形成了较好的日子卫生习气，如：会愉快地用筷子独立进餐、饭后能正确地用毛巾擦脸等。（4）思想比较活泼，有探究的精力。　　2、缺少：　　（1）在自主活动中发现有小部分幼儿总是到一个区域中，不肯测验新玩具、新资料。　　（2）在教育活动中，参加评论的幼儿规模一般，有些孩子在活动中的留心力比较简略涣散。　　（3）在自在活动时幼儿喜

2、爱大声说话、喧嚷，没有养成轻声说话的杰出习气。　　（4）火伴间发作对立时，自己处理问题的才能还不行；　　（5）在学习中，倾听、坐姿等杰出的习气还有待加强。　　（6）部分孩子在家和在园体现纷歧。如在园能自己的作业自己做，在家就不肯自己着手。　　（7）幼儿的礼貌知道还不行强，如有的幼儿在与人打招呼上还显得不行大方、自动。　　（8）幼儿及家长的使命知道都有待进步。　　3、单个幼儿状况剖析：　　（1）应驰崴等小朋友言语表达、着手等才能都较强，并且思想也较活泼，但在活动中的插话现象比较严重。　　（2）陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺少自控才能，不能恪守活动的规矩。　　（3）顾婧、俞乐

3、怡等小朋友日子、学习等各方面的才能都较弱。　　4、家教状况剖析：　　（1）6/6文档家长中有些包办代替的比较多，许多孩子平常都由白叟接送，所以爸爸妈妈对幼儿园的教育信息了解的比较少。　　（2）家长对我园的园本课程、主题活动了解甚少。　　（3）家长的本质有些比较好，应该要充分地发掘。　　所以，咱们将与家长活泼联络，亲近合作，依据幼儿的需求树立科学的日子惯例，由于家庭是能够运用的课程资源之一。　　惯例性方针　　1、仔细盥洗，较正确地运用毛巾、便纸等；能独登时穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的当地，逐步养成物归原处的习气；对自己所做的事体现出自傲。　　2、了解人的身体的改变，引导幼儿

4、关怀和维护自己的身体，有开始的安全知道。　　3、能活泼地参加活动，经过测验、仿照，调整自己的运动行为，使动作轻松、天然、调和。　　4、有开始的同情心和责任知道，能注重了解的人和微小的火伴，情愿与火伴和别人共享高兴，情愿承受成人的指令，完结量力而行的使命。　　5、测验结伴、轮番、恳求、商议等往来办法，喜爱表达自己的建议和喜爱。　　6、爱爸爸妈妈、教师、老一辈，触摸与自己日子有关的社会作业人员，了解他们的作业与自己的联络，尊重他们的劳作。　　7、能了解日常的规矩，开始辨别是非，恪守公共日子中的底子惯例，学习操控自己的心情和不宜行为。　　8、接近天然，测验用简略的调查办法，有目

5、的地感知周围天然物和天然现象，了解其简略特征，开始发现天然的改变对人类和动植物的影响。　　9、了解社区内与某某其它典型的设备、景象，参加一些民间节日活动，萌生爱家乡的情感。　　10、关怀、了解幼儿活动中的热点话题，生成探究性主题活动。　　11、结合日常日子，学习并知道数字，开始了解数量、分量、色彩、质地、间隔、方位和时刻等概念，学习分类、比较、排序和丈量等办法。　　12、情愿与人往来，留心倾听、了解别人意思，活泼地表达自己主意。　　13、喜爱阅览，能有次序地翻阅图书，会将言语的意义与图画进行联络与丰厚地幻想，并开始留心周围符号的意思，能会集留心力去完结某项活动。　　14、

6、情愿测验运用各种资料、东西和办法，进行组装、拆开、制作和绘画，有开始幻想立异的才能，领会成功的高兴。　　15、天然愉快地歌唱，能随音乐做游戏、扮演，自在舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感触和幻想。　　1、应驰崴等小朋友言语表达、着手等才能都较强，并且思想也较活泼，但在活动中的插话现象比较严重。　　方针：在活动中操控好自己，起到典X效果。　　办法：以“小教师”的形象来束缚自己的行为，并与其爸爸妈妈联络，多多进行正面教育。　　2、陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺少自控才能，不能恪守活动的规矩。　　方针：加强自我操控才能，学会束缚自己的行为。　　办法：用他们的亮光点来激起和催促他们

7、的行为，如经过“小小检查员”的要求来影响他们。　　3、顾婧、俞乐怡等小朋友日子、学习等各方面的才能都较弱。　　方针：加强日子自立才能，培育自傲。　　办法：请才能强的幼儿做她们的典X，教师常常协助鼓舞他们，家长在家中多教导，削减包办代替，使他们在原有根底上能有所进步。　　方针：注重公信教育，经过多途径让家长了解二期课改理念，了解我园的课程，获取家长对咱们作业的了解和支持，让家长有知情权，成为咱们教育的同行者和参加者。　　办法：　　1、举行1-2次家长会，让家长了解一些最新的教育理念，变革办法等，了解幼儿园教育作业及幼儿在园的状况