制冷设备维修工中级理论试题2014.doc

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1、制冷设备维修工中级理论试题(含答案)一、单项选择1.与逻辑的逻辑表达式为( B )。 A、P=A+B B、P=AB C、P=A·B D、P=A-B2.非逻辑的逻辑表达式为( A )。 A、P=A B、P=AC、P=A·B D、P=A+B3.或逻辑的逻辑表达式为( C )。 A、P=AB B、P=A-B C、P=A+B D、P=AÅB4.一个含源二端网络,可以根据(B)等效为一个理想电压源与一个电阻串联。A、欧姆定律B、戴维南定律C、叠加原理 D、基尔霍夫定律5.与非门电路由(D)组合而成。A、与门 B、或门和非门 C、与门和或门 D、与门和非门6.基尔霍夫电流定律的数学表达式是( B )。

2、A、∑E=∑U    B、∑I=0     C、∑E=0     D、∑U=07.理想电压源与理想电流源(B)进行等效变换。A、能够    B、不能够   C、不确定   D、一般情况下能够8.在纯电阻正弦交流电路中,R=(C)A.U/iB.U*IC.U/ID.u*I9.纯电阻正弦交流电路中,电阻所消耗的平均功率P=(B)。A、u×i    B、U×I   C、U×i   D、u×I10.在纯电感正弦交流电路中,电感两端电压与流过电感的电流(B)。A、同频率同相位    B、同频率电压超前电流π/2C、同频率电压滞后电流π/2   D、同频率相位相反11.纯电容正弦交流电路中,电容两端电压

3、与流过电容的电流(D)。A、同频率同相位    B、同频率相位相反C、同频率电压超前电流π/2   D、同频率电压滞后电流π/21.一个电压源电动势为E、内阻为RO,若等效变换为一个电流源其理想电流源为Is,内阻为RS时,E,Ro,IsRS之间的关系是(D).A.E=IsRSRo〈RsB.E=IsRSRo〉RsC.Is=E/RSRo》RLD.Is=E/RSRo=Rs2.叠加原理只求解电路中的(C).A电流、功率B.电压、功率C.电流、电压D.功率3.叠加原理适用于电路( C )。 A、直流电路   B、非线性电路  C、线性电路   D、交流电路4.利用戴维南定理分析理想电压与理想电流源是

4、( B )进行等效率变换的。 A、不可以             B、可以 C、在一般情况下可以        D、在特定条件下可以5.三相异步电动机定子铁心装有三相绕组,这三个绕组在空间彼此相隔(B) A、30°   B、120°  C、90°   D、60°6.三相异步电动机进行Y-Δ起动时,其起动转矩只有直接起动时的(D)倍。 A、 B、1 C、 D、7.三相异步电动机的旋转磁场转速与电源频率成正比,与磁极对数成( B )。 A、无关     B、反比     C、正比     D、相加关系8.单相交流电流通过定子单相绕组时产生( C )。 A、顺时针旋转的旋转磁场      B、逆

5、时针旋转的旋转磁场 C、交变的脉动磁场         D、不变的磁场9.我国规定的安全电压为( D )。 A、12V               B、24V C、36V               D、以上三种,视场所潮湿程度而定10.在电源中性点接地的低压系统中,应采用(A)。A、保护接零的方法防止触电B、保护接地的方法防止触电 C、保护接零或保护接地的方法防止触电D、保护接零与保护接地的方法防止触电1.三相负载的三角形接法中,相电压=(C)。A、线电压  B、线电压  C、线电压  D、线电压2.三相负载三角形接法,采用(B)。A.三相四线制接法B.三相三线制接法C.三相线制或三相三

6、线制接法D.可以任意连接接法3.三相非对称负载的星型接法中,中线(B)。A.可以省略B.不可以省略C.有没有均可D。一般情况可以省略4.叠加原理简化电路的原则是( D)。 A、只保留一个电源,剩余电源的内阻仍保留在电路原位置 B、只保留一个电压源,其它电动势用短路代替 C、只保留一个电流源,其它电流源用开路代替 D、只保留一个电源,剩余电源的电动势用短路代替、电流源去掉后用开路代替,它们的内阻仍须保留在原位置5.在放大电路中与发射极电阻Re并联的电容Ce作用是( C )。 A、稳定静态工作点         B、隔断直流 C、旁路交流            D、交流负反馈6.负反馈使放大器

7、放大倍数( D )。 A、减小且放大倍数稳定性不变    B、增大且放大倍数稳定性不变 C、不变且放大倍数稳定性不变    D、减小且放大倍数稳定性提高7.稳压电路的主要特性指标有( B )。 A、最大输出电流及调节电压范围 B、最大输出电流,最大输出电压及调节电压范围 C、最大输出电流,最大输出电压 D、最大输出电压及调节电压范围1.应用电容分相起动方式的单相电动机有两个绕组,( C )。 A、这两个绕组在空间位置互差

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