课程复习提纲.doc

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1、课程复习提纲一、（1）职业的内涵有四个要点：　　1.稳定的收入；　　2.要承担相应的责任；　　3.是实现人生价值和进行自我完善的途径；　　4.是个人与社会相互连接的纽带；　　（2）围绕职业，人的一生大致可以分为三个阶段：　　从业准备阶段、从业阶段和从业回顾阶段；　　（3）职业与人生的关系主要体现在两个方面：　　一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的程度；　　二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过程；　　（4）职业生涯的定义：　　指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业

2、理想的实现过程；　　（5）职业生涯的特点：　　1.发展性 2.阶段性 3.整合性 4.终生性 5.独特性 6.互动性　　（6）职业生涯规划的重要性：　　帮助我们目标明确的发展自己；帮助我们扬长补短的发展自己；　　（7）中职生职业生涯规划的特点：　　1.专业定向后初次就业；　　2.必须面对就业难的现状；　　3.必须把个人与经济社会发展联系起来；　　4.引导自己形成学习的动力和终身学习的理念；　　5.知道自己就业和创业；　　（8）理想是人们对未来事物有根据、合理的想象和希望。　　（9）职业理想的特点：社会性、时代性、发展性、个体差异性。　　（1

3、0）职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。为自己设定一个具体而现实的职业理想，是每个中职生进行这也生涯规划是首先应考虑的。这里说的“具体”，是指这种理想不仅是努力方向，而且还指向具体的职业岗位及其不断晋升的岗位阶梯；“现实”，是指它不但从自身实际和当前就业形势出发，而且与工作环境、福利待遇、晋升机会、人际关系等现实情况相联系，与该职业的社会评价相联系。　　（11）立志是规划职业生涯的起点，反映着一个人的胸怀、情趣和价值观，在很大程度上决定着一个人成就的大小。　　（12）职业理想对社会发展的作用：　　1.有明确职

4、业理想的高素质劳动者是社会发展的动力；　　2.职业理想是实现社会理想的基础；　　（13）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神，是整个民族赖以生存和发展的精神支柱，也是个人职业生涯成功的动力。　　（14）职业生涯规划与职业理想的实现：　　1.务实的规划才能把理想变成现实； 　     2.规划的过程是提高自己的过程；二．　　（1）职业对从业者素质的要求：　　1.思想道德素质 　　2.科学文化素质   　　3.专业素质 　　4.身体心理素质　　（2）与中职生就业有关答案职业资格证书有三大系列：　　以技能为主的

5、职业资格证书、专业技术人员职业资格证书和公务员职业资格证书。　　（3）职业资格证书的选择：　　1.中职生应该在理清所学专业对应职业群的基础上，了解适合自己横向发展的职业群中各职业的职业资格标准;　　2.对所选职业的职业资格标准做进步一步了解，并以此为据设计职业生涯的具体阶段;　　3.了解所选职业纵向发展的途径，找出所选职业对于职务晋升的要求，了解为晋升应该做好那些准备;　　（4）兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。　　（5）怎样了解即将从事的职业：　　1.多搜集自己所学专业对应职业群的有关信息，关注他们的现状和发展趋势;　　2.学好专业

6、课;      　　3.要拓展自己的兴趣范围;　　（6）从心理学角度看，能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。　　（7）价值取向可以分为三类：　　1.维持并提高物质生活的需要，通过从事职业活动取得报酬，满足衣、食、住、行等方面的需求，这是最基本的要求;　　2.满足精神生活，实现人生价值特别是发展个性的需要;　　3.承担社会义务的需要，即通过从事职业活动，履行社会分工中应尽的职责，为祖国、为人民多做贡献，尽一个公民应尽的义务;　　（8）如何正确面对自己的学习状况和行为习惯：1.要敢于面对现实，能正视自己  2.要善于发现自己的长

7、处，挖掘自己的潜能;　　（9）我们应该从两方面关注区域经济：　　一是区域经济特点；   　　二是本地经济与其他区域经济的比较。　　（10）我们可以从四个方面关注行业发展：　　一是本行业出现的新技术、新工艺；　　二是本行业产生的新职业、新岗位；　　三是本汗液与相关行业之间的动态关系；　　四是国家、地方和外贸对本行业及相关行业的投资动向。三、　　（1）职业生涯发展目标，分长远目标和阶段目标。　　（2）职业生涯发展条件有外部、内部两类。外部条件主要指本人可能有的发展机遇，即家庭状况、区域经济特点和行业发展动向。内部条件主要指自信心和现实的个性特点

8、、学习状况、行为习惯及其变化趋势。　　（3）职业生涯发展目标的选择：　　1.预测：是设想各种方案进行可能性评价，估计其可能产生的结果。