练习二-查询的创建与应用(答案).doc

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1、第4章查询的创建与应用思考与练习一、选择题1.Access2003支持的查询类型有()A.选择查询、交叉表查询、参数查询、SQL查询和操作查询B.选择查询、基本查询、参数查询、SQL查询和操作查询C.多表查询、单表查询、参数查询、SQL查询和操作查询D.选择查询、汇总查询、参数查询、SQL查询和操作查询答案:A2.根据指定的查询条件,从一个或多个表中获取数据并显示结果的查询称为()A.交叉表查询B.参数查询C.选择查询D.操作查询答案:C3.下列关于条件的说法中,错误的是()A.同行之间为逻辑“与”关系,不同行之间的逻辑“或”关系B.日期/时间类型数据在两端加上

2、#C.数字类型数据需在两端加上双引号D.文本类型数据需在两端加上双引号答案:C4.在学生成绩表中,查询成绩为70—80分之间(不包括80)的学生信息。正确的条件设置为()A.>69or<80B.Between70and80C.>=70and<80D.in(70,79)答案:C5.若要在文本型字段执行全文搜索,查询“Access”开头的字符串,正确的条件表达式设置为()A.like“Access*”B.like“Access”C.like“*Access*”D.like“*Access”答案:A6.参数查询时,在一般查询条件中写上(),并在其中输入提示信息。A.(

3、)B.<>C.{}D.[]答案:D7.使用查询向导,不可以创建()。A.单表查询B.多表查询C.带条件查询D.不带条件查询答案:C8.在学生成绩表中,若要查询姓“张”的女同学的信息,正确的条件设置为()。A.在“条件”单元格输入:姓名=“张”AND性别=“女”B.在“性别”对应的“条件”单元格中输入:“女”C.在“性别”的条件行输入“女”,在“姓名”的条件行输入:LIKE“张*”D.在“条件”单元格输入:性别=“女”AND姓名=“张*”答案:C9.统计学生成绩最高分,应在创建总计查询时,分组字段的总计项应选择()。A.总计B.计数C.平均值D.最大值答案:D10

4、.查询设计好以后,可进入“数据表”视图观察结果,不能实现的方法是()。A.保存并关闭该查询后,双击该查询B.直接单击工具栏的“运行”按钮C.选定“表”对象,双击“使用数据表视图创建”快捷方式D.单击工具栏最左端的“视图”按钮,切换到“数据表”视图答案:C二、填空题1.在Access2003中,查询的运行一定会导致数据表中数据发生变化。答案:操作2.在“课程”表中,要确定周课时数是否大于80且小于100,可输入。(每学期按18周计算)答案:[学时数]/18>80and[学时数]/18<1003.在交叉表查询中,只能有一个和值,但可以有一个或多个。答案:列标题,行标

5、题4.在成绩表中,查找成绩在75---85之间的记录时,条件为。答案:[成绩]Between75and85或[成绩]>=75and[成绩]<=855.在创建查询时,有些实际需要的内容在数据源的字段中并不存在,但可以通过在查询中增加来完成。答案:计算6.如果要在某数据表中查找某文本型字段的内容以“S”开头号,以“L”结尾的所有记录,则应该使用的查询条件是。答案:Like“S*”andLike“*L”7.交叉表查询将来源于表中的进行分组,一组列在数据表的左侧,一组列在数据表的上部。答案:字段8.将1990年以前参加工作的教师的职称全部改为副教授,则适合使用查询。答案

6、:更新查询9.利用对话框提示用户输入参数的查询过程称为。答案:参数查询10.查询建好后,要通过来获得查询结果。答案:运行三、判断题1.表与表之间的关系包括一对一、一对多两种类型。()答案:×2.一个查询的数据只能来自于一个表。()答案:×3.所有的查询都可以在SQL视图中创建、修改。()答案:√4.统计“成绩”表中参加考试的人数用“最大值”统计。()答案:×5.查询中的字段显示名称可通过字段属性修改。()答案:√历年考题(19)若查询的设计如下,则查询的功能是  A)设计尚未完成,无法进行统计  B)统计班级信息仅含Null(空)值的记录个数  C)统计班级信息

7、不包括Null(空)值的记录个数  D)统计班级信息包括Null(空)值全部记录个数(6)在Access查询的条件表达式中要表示任意单个字符,应使用通配符【6】。(19)利用对话框提示用户输入查询条件,这样的查询属于  a)选择查询b)参数查询c)操作查询d)sql查询21)在学生借书数据库中,已有“学生”表和“借阅”表,其中“学生”表含有“学号”、“姓名”等信息,“借阅”表含有“借阅编号”、“学号”等信息。若要找出没有借过书的学生记录,并显示其“学号”和“姓名”,则正确的查询设计是()

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