最新中华巨龙幻灯片.ppt

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1、中华巨龙点拨：这是课文的开头，以生动的语言展现了万里长城的（），第一句将（）比作（），说它“盘踞”在我国的北方，表明了它的（）。第二句顺接着第一句的比喻，用（）兼（）的手法写出了城垛、城砖和烽火台的（）和（），突出了万里长城这条巨龙的（）。抒发了作者的（）和对祖国的（）。雄姿长城巨龙气势磅礴比喻排比形态气势雄伟壮观民族自豪感热爱之情朗读第6自然段内容，这么雄伟壮观、年代久远、设计精巧、地理位置重要的万里长城，令“我”想到了什么，又仿佛听到了什么，从文中找出来读一读。细读第6自然段中，古代诗人------“新的长城”……说说你对这段话的感受。点拨：这段话抚今追昔，道出了万里长城在人们

2、心中的地位：它不仅是令国人引以为傲的一项大建筑，更是中华儿女心灵的支柱，是中华民族的象征。细读第6自然段中，它集民族之精华，凝九州之国魂，挟昆仑之神威，扬黄河之浩气。说说你的感受。用词精确、对仗工整、内涵丰富，是对文章主题的升华，写出了长城所具有的象征意义。默读最后一个自然段，联系全文，思考讨论：为什么说长城是“我们伟大民族的象征”？我们的长城虽然经过了千百年的风风雨雨，历尽坎坷，但依然雄姿英爽，斗志昂扬。这就是永不低头，永不流泪的长城，它象征着中华民族百折不挠、坚强不屈的伟大精神，象征着我们中华民族在任何艰难险阻面前都不会被征服。所以说，长城就是“我们伟大民族的象征”课后作业：1

3、、基础训练第三课，做完后同桌互批。2、课外阅读收集有关长城的传说、故事等资料，写在《好词好句》本子。3、按预习要求预习第四课，口语交际、习作1、语文活动1，收集好词好句。明眸善睐----如何拟好作文的题目一、题目的重要性人俊一张脸，秧好一半谷，题好一半文。标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点标题是让人一见钟情的因子标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：1《我的爱好》大而空2《我爱写作》过于直白，没有文采3《读书和写作是我的爱好我的第二生命》题目过长4《与“笔”共舞》新颖有创意二、存在的主要问题一、

4、照搬话题，平淡乏味；二、晦涩难明，或假大空；三、缺少个性，撞车雷同；四、用语不准，或有语病。例如：《浅谈诚信》《穿过你的黑发我的手》《谈“美”》《找准自己的位置》《桃花飘香的味道》。“幸福”话题1.《幸福的滋味》2.《我和幸福有个约定》3.《别让幸福擦肩而过》4.《采撷幸福》5.《幸福之吻》6.《缝在衣服上的爱》三、拟写题目的基本要求1、明.题目首先是对文章内容的一个简明概括，这是一个题目的根本。简单地说，就是要点明中心。2、美.题目除了明白之外，还要能吸引读者，夺人眼球。一句话，就是用文艺的话把中心简明准确而生动新颖地说出来。那么如何把话说得文艺些呢？四、拟写题目的技巧运用修辞“

5、挫折”话题——《那个障碍粉碎了我》“环保”话题——《哭泣的老树》“青春”话题——《苦涩的青苹果》3、夸张：2、拟人：1、比喻：练习：任选其中一个话题，再写一个标题。4、借代：《绿色，我的梦》（话题为“水）《北京“风”情》（话题为“风”）《榜上无名，脚下有路》6、对偶：5、双关：7、反问：《我是差生，我容易吗？》8、设问：《今天，你学会了什么？》9、对比：《小人物的大故事》10、排比：《雨珠·露珠·泪珠》课下作业：请以”挫折”为话题，使用修辞自拟一个题目。1、引用诗句：引用化用1、化用诗词：《所谓伊人，在水一方》（思念）《一句话，一辈子》（信任）《让暴风雨来得更猛烈些吧》（考验）《滴

6、滴香浓，意犹未尽》（亲情）《我爱我家》《世上只有妈妈好》5、直接引用歌名、剧名、作品名：4、引用影视广告：3、引用名句：2、引用流行歌词：“母爱”—《天亦有情》“理解”话题—《对面的老师看过来》“改变”——《江山易改，本性可移》3、化用成语名句：2、化用歌曲影视剧：我用（）这句话表达（）的主题1、数学符号：“团结”话题——《1＋1﹥2》《出发+拼搏=到达》《减负≠减副》2、标点符号：《网络：想说爱你不容易》《我？我！》《10000元的价值=？》符号悬念1、一反常理：“素质教育”话题——《真想做个差生》2、反语：《我是一个傻女孩》《世上只有妈妈‘坏'》3、逆向思维：《常在河边走就是不

7、湿鞋》4、故弄玄虚：《我与203室不得不说的故事》《______让平凡的日子鲜亮》《______是一道靓丽的风景线》《生活需要______》《_______是最美的行囊》《_______，我的最爱》填一填：诚信激情磨难朋友……作文万能经典标题举例1．《……不相信眼泪》2．《……，我永远的天空》3．《都是……惹的祸》4．《笑傲……》5．《带上……上路》6．《……在，梦就在》7．《……和我有个约会》8．《永不漂移的……》9．《……，是这样炼成的》10．《将……进行到底》1