虎钳测绘设计说明书书上传.doc

《虎钳测绘设计说明书书上传.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、....课设说明书论文题目可旋转平口虎钳学生..资料.......专业班级学院名称指导老师2015年9月..资料.......前言测绘及工程软件课程设计，是机自专业开课计划中实践环节的一部分。这次课程设计的目的，是从产品装配测绘，三维CAD建模，参数化设计等方面来加深我们对已学知识的理解，其中包括《画法几何及机械制图》，《机械精度设计与检测技术基础》等。本次课程设计，我与组长江山，组员云玉，永跃，王世杰在黄星梅老师的指导下对虎钳进行测绘，分析及制图，最终完成了这份产品设计说明书，容相对完善，可以使读者对虎钳的

2、概念有一个较完备的理解，也可使制造者有很清晰的理解，方便去结合实际高效的制造虎钳或对已成型产品做相应修理和改造。这份说明书包含以下几篇容：第一篇是同学们对各部件零件的测绘及草图绘制。第二篇是装配图的绘制及注意事项。第三篇是工程软件的使用及成果的各方面示意。在该说明书的编写过程中，参阅了一些同类资料和论著，在此向其作者表示衷心的感，同时本说明书也得到了黄星梅老师的支持和指导，在此一并表示衷心的感。由于作者水平有限，因此，恳请同学们及老师们批评指正。..资料.......豆豆2015年9月目录一．虎钳简介....

3、......................................................5二.虎钳资料准备...............................................................61、产品样本展示...........................................................62、工作原理........................................................

4、.......73、产品使用方法......................................................................................................84、装备示意图的绘制.......................................................9三.零部件的拆卸程序..........................................................10四.

5、零件草图的绘制............................................................111、底座...................................................................112、固定钳身...............................................................123、护垫........................................

6、...........................134、活动钳身...........................................................................................................145、螺杆..................................................................156、定心销……………………………………………………………………………………167、

7、法兰………………………………………………………………………………………17..资料.......8、扳手………………………………………………………………………………………189、垫片………………………………………………………………………………………19五．零件铸造工艺结构的测绘....................................................20六.零件加工质量要求和注写以及CAD二维软件建模................................201、底座..

8、................................................................202、固定钳身...............................................................223、护垫............................................................