最新通信网络与设备专业深度剖析.课件PPT.ppt

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1、通信网络与设备专业深度剖析.汇报内容一、从数据看质量二、从调研找差距三、从内涵展改进从运行数据看培养质量2从入口数据看生源质量1一、从数据看质量从出口数据看就业质量32.从运行数据看培养质量校内实践基地运行电类基础平台：共享，基本满足使用要求专业平台：设备总值212.2万基本情况通信原理、交换等130.6万元实验箱+仪器，基本淘汰终端维修、基站维护42.1万元实际产品+电脑+仿真软件三网融合综合平台51.5万元企业设备04年前09年11年2010学年192通信专业信息学院414校内基地生均使用2011学年248405结果分析利用率不足，实训项

2、目开发不够技术、功能的对接还不够2.从运行数据看培养质量校外实践基地运行学生数、校外基地数比为11.3，数量上基本满足要求基本情况顶岗实习生均值0.82.80.51.99接受毕业生均值校外基地使用通信专业信息学院结果分析校外基地利用率不足校企合作内容单一受地域限制，通信类企业数量较少、规模小，技术层次不高合作企业的岗位与目标岗位的差异性大，或者合作内容单一主要原因3.从出口数据看就业质量顶岗实习和就业顶岗实习对口率2010届65%77%71%2011届2012届麦可思数据2009届2010届2011届毕业一年后就业率通信专业96%88%98%

3、学校平均94.5%96.2%95.7%工作与专业相关度通信专业67%40%61%学校平均70%64%65%毕业生主要从事职业：通讯设备安装者和修理技术员结果分析主要从事职业与专业定位一致，但就业率、对口率变动较大；顶岗对口率有助于提高就业对口率就业对口学生顶岗对口91%顶岗不对口9%二、从调研找差距从行业企业调研找专业定位差距1从同类院校调研找办学水平差距11.从行业企业调研找专业定位差距通信行业发展通信行业“十二五发展规划”浙江省通信业“十二五发展规划”发展规划行业规模不断壮大新兴业务形态迅速崛起全国：十二五期间基础设施累计投资规模超过2万

4、亿元浙江：基础通信运营企业完成通信业务总量1287亿元下一代互联网全面商用移动互联网技术创新云计算服务商业化三网融合取得突破2G/3G/4G协调发展IPv6商用网络部署思考行业高速发展，需要大量通信技术人才新技术、新业务形态出现，人才需求发生变化，应在教学中引入新技术1.从行业企业调研找专业定位差距通信企业人才需求企业类型工程建设通信网络、局域网、线路的建设与施工、工程概预算维护优化通信系统、网络、线路、设备的维护与管理，网络优化产品生产通信电子产品生产、测试、维修、技术服务及一般设计运营服务通信运营、通信业务和增值服务的开发和销售趋势网络建

5、设投资快速下降，年下降15%以上网络优化行业投资出现快速增长通信产品生产企业受经济发展、技术水平影响，形势不容乐观运营商的竞争更多体现在服务的竞争，增值服务开发需求出现增长适当调整现有专业定位和学生就业面向2.从同类院校调研找办学水平差距通信专业定位218所院校开设相关专业（不含专业方向），其中全国示范4所，全国骨干4所年招生规模约21900人全国高职专业定位100%47%100%63%53%26%工程建设设计开发维护管理生产售后网络优化销售客服通信业务及设备销售、技术支持与售后服务通信产品（软件）一般设计通信工程设计与施工管理通信网络与设备

6、管理维护通信专业2012级定位2.从同类院校调研找办学水平差距人才培养模式“学院+企业”双主体工学结合的人才培养模式苏州工业园区3C（职业资格）+D（毕业证书）人才培养模式北京工业职业技术学院“全程职业模拟教学环境”人才培养天津电子信息“校企深度融合，全程职业模拟”人才培养模式重庆电子工程职业学院“校企联动，工学融合”全程订单式为主上海电子信息“双主体”联合培养，“全程共育、分段交替”南京信息职业技术学院“校企一体、三段递进”的人才培养模式四川邮电职业技术学院依托中兴联通学院，“四层递进”工学交替深圳信息职业技术学院人才培养方案课程建设基地建

7、设师资团队建设校企深度合作三、从内涵展改进1.调整专业定位，完善课程体系专业定位调整行业企业发展引起人才需求变化女生比例较高，工程维护类岗位工作受限问题通信网络与设备管理维护通信网络建设与施工管理通信电子产品测试与检验通信电子产品维修通信电子产品一般设计通信网络与设备管理维护通信应用产品（软件）一般设计通信业务及设备销售、技术支持与售后服务通信工程设计与施工管理专业定位通信网络与设备管理维护就业岗位主要课程路由与交换网络互连技术基站系统运行3G网络优化学期项目数据组网实训拓展课程通信电源应用网络安全管理IPV6技术应用2.强化职业素养养成，稳

8、固专业思想职业规划暑期社会实践企业调研暑期专业实践专业认知专业体验参与式顶岗就业顶岗顶岗实习基本技能训练综合技能训练岗位技能强化职业素养养成职业素养提升职业素养强化