最新逻辑学求因果联系方法素材教学讲义PPT课件.ppt

《最新逻辑学求因果联系方法素材教学讲义PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、逻辑学求因果联系方法素材归纳推理·求因果联系第四节求因果联系方法一、现象间的因果联系1、定义如果某现象A的出现会引起另一现象B的出现，那么两现象间有因果联系，其中A为原因，B为结果。如；给电炉通上电，电炉就会发热，前者为原因，后者为结果。归纳推理·求因果联系2、因果联系的特点（1）原因和结果在时间上前后相继，总是原因在先，结果在后。据此，寻找一种现象的原因，只能在该现象发生以前的那些现象中去找。需要注意的是，原因和结果在时间上前后相继，但并非在时间上前后相继的都有因果联系。如春天与夏天前后相继，就某一时间段来说，白天和黑夜也前后相继，但春天不是夏天的

2、原因，白天也不是黑夜的原因。归纳推理·求因果联系二、寻求因果联系的方法1、求同法（1）什么是求同法求同法也叫契合法。被研究现象在不同的场合出现，而在各个场合中只有一个情况是共同的，那么这唯一共同的情况即可能与该现象有因果联系。用公式表示即：（1）A，B，C，D……a（2）A，E，F，G……a（3）A，H，I，J……a…………所以，A与a之间有因果联系。归纳推理·求因果联系求同法案例：科学家本生发明了本生灯，本生灯燃烧其火焰无色且会产生极高的湿度。本生把食盐入到火焰中去烧烤，原来无色的火焰变成了亮黄色。是什么物质使火焰变成了亮黄色？他又把苏打（碳酸钠）

3、和芒硝（硫酸钠）分别入到火焰中去烧，结果火焰也都变马了亮负色。由此他得出结论：是钠离子燃烧使火焰变成了亮黄色。归纳推理·求因果联系（2）求同法的特点第一，异中求同；第二，结论是或然的——案例：某繁华地段连续出现几次盗窃案，第一次，有一个光头的人出现；第二次，仍有这个光头的人出现；第三次，还有这个光头的人出现。据此，办案人员推断，这个光头的人的出现与盗窃案之间存在有因果联系。这种分析是有漏洞的，因为，光头的出现可能是偶然的巧合。归纳推理·求因果联系（3）注意事项第一，比较相关场合的情况时，要注意，除了已发现的共同情况以外是否还有其他共同情况，如果有其他

4、共同情况，则所求结论就会大打折扣。案例：有一个人一天晚上看了两小时书，吸了大量纸烟，他失眠了；第二天晚上，他看了两小时书，喝了大量咖啡，他又失眠了；第三天晚上，他看了两小时书，喝了很多浓茶，他又失眠了。他认为，每天晚上看两小时书，是他失眠的原因。归纳推理·求因果联系第二，前提中比较的场合要尽量的多。比较的场合少了，会把某一不相干的现象当作一事物的原因，而增加比较的场合就会避免这种情况的发生。因为，偶然的因素，只能在某类的不多的几个场合中出现，但不会老是出现，因此比较的场合增多，就会避免这种错误。归纳推理·求因果联系2、求异法（1）什么是求异法？求异法

5、，又叫差异法。如果在被研究现象出现和不出现的两场合中，只有一个情况不同，其他情况完全相同，而这唯一不同的情况在被研究现象出现的场合出现，在被研究现象不出现的场合不出现；那么，这唯一不同的情况与被研究现象之间有因果联系。用公式表示就是：①A，B，C，D……a②－，　B，C，D……a所以，A与a之间有因果关系归纳推理·求因果联系案例1：丹麦渔民一段时间内，一天乘两只船去钓鳗鱼。发现，A船收获好，而B船收获不好。鱼饵、捕鳗条件完全一样，其原因何在？这时一渔民注意到，A船上的不抽烟，B船上的抽烟，B船上的渔民手上满是烟味，装鱼饵时，使之沾上了烟味，鱼儿离老远

6、就吓跑了，后来B船的洗手后再装鱼饵，果然产量增加了。案例2：很早以前，在埃塞俄比亚。一天一个牧羊人放牧收工时，发现他的羊群狂跳不羁，与往常大为不同。这是什么原因呢？他将今天放牧的这块新牧场，与以前放牧的旧牧场进行了比较，发现其他情况都一样，但有一点不同，即今天这块草地，有一种植物，开白花，结浆果。由此他认定：羊群吃了这种植物导致了今天这种结果。（2）求异法的特点第一，同中求异；第二，结论是或然的。归纳推理·求因果联系（3）注意事项第一，两个场合中有无其他差异情况，如有该情况，就可能是被研究现象的原因。案例：一学生上课头痛，下课不头痛，时间长了，该生认

7、为上课是其头痛的原因，就去找老师请假，老师帮助他分析了一下原因，发现该生上课戴眼镜，下课不戴眼镜，而眼镜的度数不是该生的眼睛所应有度数，而这是其上课头痛的真正原因。归纳推理·求因果联系第二，看两场合中唯一不同情况是被研究的整个原因还是部分原因。如果被研究现象原因是复合的，其中其一部分不存在，也会导致结果不存在，但应注意这时不存在的部分原因而非整个原因。案例：农作物丰收要有水、肥、土、种等多种因素的作用，分不足，会歉收，但如将水分作为丰收的原因，即会出错。归纳推理·求因果联系3、求同求异并用法（1）什么是求同求异并用法？该方法又叫契合差异并同法。如在被

8、研究现象出现的若干场合中，却没有这种情况，那么该情况就与a有因果联系。其形式如下：归纳推理·求因果联系求同求