扬州苏教版三年级数学下册《多彩的分数条》优秀课件.pptx

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1、1214181161下面的每个直条都表示“1”。1214181161下面的每个直条都表示“1”。想一想,“1”里面有几个?为什么?1214181161里面有几个、或?为什么?几个合起来等于?1个可以换成几个?121414181个可以换成几个?换成或各几个呢?1412181161个可以换成几个?几个?1814116小正方体的六个面上分别标注、、、、和141418181161161.两人轮流掷正方体,朝上的面是哪个分数,就把表示这个分数的彩条铺在白色直条里面。我第一次掷出。14我第一次掷出。182.谁先把自己的“1”正好填满,谁就先获得1分。照这样玩3次,得分高的人

2、获胜。我最后一次又掷出,铺不下怎么办?14这次掷出的无效,等下次再继续掷,直到正好铺满“1”为止。游戏的哪一步很紧张,你有什么好的经验想与大家分享?1.用两个的彩条把“1”铺满。1212.两人轮流掷正方体,朝上的面是哪个分数,就从自己的直条中拿走相应长度的彩条。1我掷出的是,应该怎样拿?18可以将其中的1个换成4个后再拿。1218还可以怎样拿走?183.谁先把自己图中的彩条全部拿走,谁就先得1分。照这样玩3次,得分高的人获胜。通过游戏,你对分数又有哪些新的认识?有什么体会?

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