常州新北区苏教版三年级数学上册《两、三位数除以一位数（首位不够除）》教案.docx

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1、课题：两、三位数除以一位数（首位不够除）教学内容：苏教版义务教育教科书三年级上册第四单元教科书60-61教学目标：1．经历估算、笔算和归纳、概括等活动过程，学会三位数除以一位（首位不够除）的笔算方法，能正确笔算结果。2．理解笔算三位数除以一位数（首位不够除）的算法，进一步积累利用已有知识学会新的计算的经验，增强运算能力，发展观察、比较和概括等思维能力，解决实际问题。3、学生感受除法笔算的发展和内在联系，养成耐心认真的学习习惯。教学重点：1．经历估算、笔算和归纳、概括等活动过程，学会三位数除以一位（首位不够除）的笔算方法，能正确笔算结果。教学难点：2．理解笔算三位数除以一位

2、数（首位不够除）的算法，进一步积累利用已有知识学会新的计算的经验，增强运算能力，发展观察、比较和概括等思维能力，解决实际问题。教学具准备：课件教学过程：需达成的小目标1：经历估算、笔算和归纳、概括等活动过程，学会三位数除以一位（首位不够除）的笔算方法，能正确笔算结果。目标落实：1、引入例题谈话：今天除法会遇到怎样的情况呢？我们来看一道例题。出示例7，让学生了解题意口答算式并板书。2、估计并计算（1）估计得数。引导：我们先列出竖式来看一看，这里312÷4，你能估计商比100大还是小吗？你是怎样想的？同桌讨论交流：哪位来说说你的想法，商满不满100？引导理解：被除数要满几百，

3、商才满100？那312÷4的商比100怎样？还可以从被除数百位上看，百位上3除以4够不够商1个百，商比100怎样？前一名不够除就看前两位，用31除以4，想想要商几？再提问：31除以4的商在哪位上？为什么？指出：被除数首位不够除，就看前两位，就是到十位再除，得到的几十，要写在十位上，也就是除到十位，商就写在十位上。引导：接下去能算了吧，自己在书上完成计算。（3）回顾、验算。回顾：今天的除法计算遇到什么新情况，是怎样解决的？追问：从高位算起，首位不够除怎么办？3、归纳法则引导学生看算式计算，想想计算时要注意怎么算，互相说一说。归纳：除法笔算，从高位除起，一位不够看两位；除到哪

4、一位商就写在那一位上；每次余数要比除数小。目标检测：1、做“想想做做”第1题（1）让学生笔算前两题，指名板演。检查交流：第一小题是怎样算的？第二小题个位上的商是怎样算的？这两题被除数都是三位数，为什么商都是两位数？（2）提问：你知道第三小题商是几位数吗？为什么？让学生独立计算，指名板演；完成后交流算法。2、做“想想做做”第2题需达成的小目标2：理解笔算三位数除以一位数（首位不够除）的算法，进一步积累利用已有知识学会新的计算的经验，增强运算能力，发展观察、比较和概括等思维能力，解决实际问题。目标落实：出示“想想做做”5让学生独立读题、列出算式（不计算）。提问：求平均每分钟各

5、爬行多少厘米都是用什么方法？用哪个量除以呢？说明：要算平均每分钟爬行路程，用小动物爬行的路程除以时间3分钟，就是要求的结果。目标检测：想想做做3、4总结提升：通过今天的学习你有什么收获？还有什么疑惑？1.今天学习三位数除以一位数的笔算除法，计算时首位不够除。2.笔算两、三位数除以一位数，从高位算起，一位不够看两位；除到哪一位商就写在那一位上面，每次余数要比除数小。作业设计：补充习题第56－57页。板书设计：两、三位数除以一位数（首位不够除）312÷4＝78（人）784)3122832320答：平均每批有78人