上海书画版一年级(上)第一册美术教案.docx

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1、第一课试试新工具教学目标：1．认知和技能：了解点和线的各种变化。2．过程能力和方法：学习用各种工具，练习圈圈涂涂点和线的方法。3．态度情感和价值观：培养学生大胆利用各种工具来表现生活中所看到的点和线。教学重点：点和线的表现。教学难点:点、线的组合与变化。教学准备：1．教具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、马克笔。2．学具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、马克笔。教学过程：教师活动学生活动1启发谈话，出示课题小朋友们，美术课上我们会用到很多工具，你们认识这些工具吗？2出示课题：2读一读课题试试新工具3教师出示工具3游戏：认识各种工具，说说名称。（水彩笔、油画棒、蜡笔

2、、记号笔；剪刀、固体胶、双面胶、白胶。）4介绍各种笔的特点4学生分成几个小组，水彩笔——线条较粗，挑选一些工具自己尝教学策略媒体使用实物投影情境策略鼓励学生在平时多注意观察和积累。实物投影合作学习策略有水质，色彩较透明。试，体会各种笔的特油画棒——线条较粗，点。有油性，色彩明亮鲜艳。蜡笔——线条较细，含蜡质，不溶于水。记号笔——有水性和油性两种，水性的同水彩笔相似，线条较粗。5教师示范点、线的画5学生随意的练习各种法，展现各种工具的点、线。不同表现力。指导观察策略实物投影培养学生观察比较，分析归纳的能力。6简单评价学生的一些作品，启发学生想象。8引

3、导学生观察书上范例。9教师引导，指出添画的优缺点。10教师巡视指导11教师简单评价12教师小结：今天我们认识了各种工具，练习圈圈涂涂点和线的方法，只要我们能展开想象的翅膀，利用手中的工具就能画出美丽的画。6学生介绍自己运用的画法。7学生小组讨论以点、线展开想象，结合生活中的所见所闻，把自己作品中的点线变化成物体。8学生体会交流范例所用的工具以及添画的方法。盆里的小果子（油画棒）、小蝌蚪找妈妈（记号笔+油画棒）、春天的树叶（水彩笔）、铅笔涂的烟9对照自己的作业，小组讨论修改完成方法10学生适当添画，组成画面，完成作业11游戏：找朋友（找到你的好朋友说说

4、自己的画）合作学习策略启发学生发挥实物投影自己的想象。实物投影评价策略培养学生鉴赏能力第二课我喜欢的颜色教学目标：1．认知和技能：认识色彩的涵义及色彩的冷暖关系。2．过程能力和方法：运用平涂、拼图的方法用各种色彩表现画面。3．态度情感和价值观：通过练习，体会色彩的美感。教学重点：学习涂色，运用色彩表现情感。教学难点:设计和画出各种装饰性的效果。教学准备：3．教具：电脑、剪刀、范画。4．学具：油画棒、剪刀。教学过程：教师活动学生活动1教师播放录像（各种1学生欣赏。图片、风景）2学生小组讨论交流自提问：你喜欢那些颜己喜欢的颜色，结合色，不喜欢的颜色？录象

5、说说理由。3引出课题：我喜欢的颜色4教师运用电脑显示各4学生思考：看到了这种色块。些颜色你想到了什么？5教师出示学生想象的5学生交流。一些场景和景色。6教师小结：红色——6学生可以结合实际生热烈、温暖。绿色—活的经验加以验证。—自然。黄色——丰收。兰色——宁静。教学策略多种感官共同参与策略培养学生仔细观察的能力培养语言表达能力培养学生的想象能力鼓励学生观察生活，学会运用学习到的各种本领媒体使用录像电脑实物投影白色——纯洁、寒冷。紫色——神秘。黑色——黑暗。7教师演示：平涂和拼涂。8比较平涂与拼涂的不同效果。教师提示：要求：A.用拼涂法。B.画面完整

6、。10教师讲评：表扬优秀作品指出不足之处。11出示一些变外形的作品13教师示范衣服的变形法。18教师对外形设计有创意的进行表扬，授予小小设计师称号。教师活动1教师出示图片（电脑）欣赏画家的画。7学习涂色。8学生观察，说说自己的感受。9学生练习（1）将纸折叠一大一小。（2）大的一块涂喜欢的颜色，小的一块涂不喜欢的颜色。11学生欣赏图片。12学生猜一猜是什么，说一说怎么变。14学生小组讨论要变一些怎样的外形。15学生练习16学生将作业展示在黑板上。17游戏：小小设计师第二课时学生活动1学生欣赏。2学生交流一些收集的范例十字交叉策略指导观察策略实物投影培

7、养学生观察比较，分析归纳的能力。评价策略培养学生鉴赏能力教学策略媒体使用多种感官共同电脑参与策略培养学生收集4出示色轮图。5教师小结：亮的地方用暖色，暗的地方用冷色。6投影出示课本作品。7教师要求：（1）在单线重叠的图案上涂上喜欢的颜色。（2）画的完整。9表扬优秀作品。材料。3学生讨论：体会色彩给人的不同感觉（上节课讲到的各种颜色）。4学生根据自己的感受判断冷暖色。6学生欣赏，讨论作画步骤。步骤A画轮廓B涂色7学生练习。8作业交流，谈谈自己的画。信息的能力反思策略培养学生的联实物投影想能力，掌握美术的基本知识指导观察策略实物投影培养学生观察比较，分

8、析归纳的能力。评价策略实物投影培养学生鉴赏能力第三课我的好朋友教学目标：1．认知和技能：了解人