义务教育小学数学教材知识体系整理.docx

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1、精品文档义务教育小学数学教材知识体系整理一、知识体系整体疏理册空间与图形解决问题代数初步统计与概认数与计算其他序率20以内数的认识分三段呈现1—5和0的认识：读写数、基数、序数的含义、大小比较、数的组成，加减法含义、口算。6－10各数认识：读、写、数数；数的顺序、组成（几和几）、一大小比较、序数含义；上加减口算、连加连册减、加减混合（口算）11—20各数的认识：数数、读数、顺序和大小、写数、个位和十位、10加几和相应的减法；20以内的进位加法（凑十法为主，提倡算法多样化）。重点和难点：基础概念、技能、符号感、初步

2、的数感、进位加法口算。认识长方体、正方体、圆柱、球：直观认识、初步感知物体特征。认识长方形、正方形、三角形、圆：直观认识这些平面图形、初步感知图形特征。图形拼组。感知由简单图形到复杂图形复合过程。情景式加减应用题：求总数、求剩余、（一图四式）、情景性连加、连减、加减混合应用题。直观渗透一个数比另一个数多（少）几的应用题。重点和难点：学会解读情景，找出有用信息，知道应用题的条件和问题，初步完成加减含义与实际生活现象链接（抽象与物化），掌握加减问题的“一图四式”。分类：按不认识钟表简单同标准对构造认具体事物读整

3、时几时半进行简单分类。渗透简单的统计表、统计图（实物条形）统计图重点和难点：分类标准的多样性20以内数退位减法：位置：（一维空图文式加减应用题：找规律：简认识人（想加算减）间）上下、左右、求总数、求剩余、求单的排序民币：元100以内数的认识：数前后。（二维空部分量、求一个数比规律（形角分、进数、写数、数位（个、间）上下与左另一个数多（少）几状、颜色、率及化十、百）、数的组成（几右。的应用题。数量等）聚、币值个十和几）、大小比图形拼组：感知连加、连减、加减混统计：经历计算。较。图形的相互转合应用题搜集整理认识时一化

4、过程重点和难点：继续学数据的过间：认识100以内加减法：两位下重点和难点：认会解读情景，找出有程，填写和计时单数加、减一位数（进、册识左右位置，初用信息，完成部整关描述简单位时和退位）、两位数加、减整十数。（口算）步的二维空间系向差比关系转化的统计图分、进率重点和难点：20以内位置。表（以一当1时＝60退位减法；两位数加、一的条形分、读写减一位数口算（进、统计图；简几时几退位）。数位、位数、单的统计分、位值概念表）。。1欢迎下载精品文档100以内加减法：两位感知线段：直观文字表述式应用题：数加、减两位数（不认识线

5、段、测量求比一个数多（少）进退位、进退位）笔线段的长度，会几的数,连加、连减、算法则（相同数位对画线段。加减混合应用题。齐从个位加减起个位角的初步认识：乘法一步计算：求几满十或不够减向十位各部分名称、直个相同加数的和是多进或退一）、连加、连角、画直角；渗少、求一个数的几倍减、加减混合笔算、透锐角和钝角。是多少应用题。乘加、加减估算。观察物体：视乘减应用题。表内乘法：乘法含义、图、对称图形、九九口诀表、口诀求镜面反射图形积、乘加、乘减两步计算二重点和难点：加减笔上算法则（起始阶段）；册乘法含义，九九口诀表表内除法：

6、平均分含平移和旋转：会图文式两步应用题：义、除法含义（等分判断平移和旋连加、加减、连减（或除、包含除）、会读、转现象，会画出一个数减去两个数的写除法算式，知道除平移几格后的和）（添小括号）应用法算式各部分的名图形。难点：画题；乘加、乘减应用称。口诀求商、一图出平移几格后题（综合列式）。二三式，乘加、乘减两的图形。一步除法应用题：等下步计算初步认识锐角分除、包含除，一个册重难点：除法的含义，和钝角：认识锐数是另一个数的几倍口诀求商。角和钝角，会判应用题。万以内数的认识：断一个角是锐乘除两步应用题（综（1）1000以

7、内数的认角还是钝角，画合列式）识（2）10000以内数锐角钝角。重点和难点：继续学的认识会解读情景，找出有重点：数的读写（数用信息，找出中间问统计：以一长度单当二条形位：米、统计图厘米认学会填写识；1米统计表和＝100厘画统计图米；简单(1格表示的有关2个单位)，量的计读取数据、算；测量数据分析。线段长重点：讨论度。收集数据方法（画正字），能用以一当二表现形式进行绘制。难点：以一当二策略感悟、单数如何表示（半格数据）、分析数据。概率：感知简单排列、组合、可能性问题渗透现代数学思想。（数学广角）简单复式克和千统计

8、表。经克：克和历单式到千克认复式的合成过程，复识，知道式统计表1千克结构认识=1000和绘制。难点：表头认克。有关识量的计以一当五算。的条形统计图用正字记录，掌握以一当五条形统计图绘制，提出。2欢迎下载精品文档中间没有0与有0的题。小括号的作用和预测、合理读写法），数位顺序表递等式格式。化建议。难（个位---万位），数点：预测和位的意义以及相邻数建议位之间的十进关系，数的