二年级上册数学第二课堂活动总结(2018.12).docx

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1、二年级上册数学第二课堂活动总结数学是神奇的世界,有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此,我们学校开展了数学第二课堂活动,促进学生数学思维能力的发展,丰富了学生的课余生活,拓展了学生的知识面,提高了学生的数学技能,数学素养。一、完成活动目标情况1、提高了所有学生的口算能力,学生经过笔算,心算,抢答,对口诀等一些活动,学生都能较快较准确的进行口算。2、学生的学习数学的兴趣不在停留在表面的猎奇,已经转化为内部较持久的动力。3、对第一课堂学习的延伸、补充和发展具有广泛的、深刻的、生动的教育效能。丰富了学生精神生活,陶冶情操,使学生学到多种新鲜知识,培养了学

2、生的数学兴趣和爱好,发展学生的智能。4、不受大纲、教材、时间和空间的限制。形式多样、生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。使学生的自主性充分在学习过程中体现,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。大量的实践活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。5、学生解决实际问题的能力得到了较大的提高。二、教学措施1、选择贴近学生生活、较新奇的内容,激发学生学习兴趣。2、选择活动内容要紧密联系课堂教学。3、改变原有的课堂教学方法,组织有趣的实践活动。数学第二课堂

3、是课堂教学的延伸,不同于一般的课外活动。第二课堂要求要以课堂教学为内容,安排学以致用的实践课。以不同的课堂教学为内容,把书本知识同生产实际结合起来,安排课外科技制作、生产实践、社会参观等项活动,作为课堂教学的复习巩固、查漏补缺。种类多样化的第二课堂活动促进了学生们的学习积极性,激发了他们学习新知识、探索新知识的学习学习兴趣,同时也提高了学生们的自主能力、合作能力和创新能力。在第二课堂活动的开展过程中,学生们不但丰富了自己的课外知识,而且在边学边玩的模式让学生们也感受到课堂与生活的各种联系,充分让学生们感受到数学来源于生活,生活中处处有数学。陈

4、琳琳2015.12.8

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