二年级信息技术上册第16课得意之作——压缩文件1第二课时教案河大版.docx

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1、第16课得意之作——压缩文件（二）课题得意之作——压缩文件㈡教学知识学会压缩与解压缩文件或文件夹的步骤与方法。目标能力在尝试和实践中，培养同学们的动手实践和合作交流能力。情感在实践中，培养同学们互助合作，共同交流，勤于实践的优秀品质。教材难点在自主尝试中，让学生学会压缩与解压缩文件（夹）的方法。处理重点通过尝试和实践，掌握压缩与解压缩文件夹的步骤与方法。教师活动学生活动教一、提出问题，引入课题。学1.发送邮件附件的时侯，也是不允许直接发送文件夹的，请学生互相合作讨论。过同学们想一想有没有好的解决办法呢？请互相交流解决。程2.教师说出交流结果：解决这个问题有个一举两得的好方学生明确解决问题的方

2、法：压缩文件夹，制成一个压缩文件。法，并思考压缩文件夹的3.教师板书课题：得意之作——压缩文件方法。二、广播示范，压缩文件夹。1.教师屏幕广播示范压缩文件夹的具体步骤和方法。学生观察体验活动。2.通过观察你学会了压缩文件夹的方法吗？哪位同学愿意到教师机上作演示？学生回答学习所得，并根3.请一位学生到教师机作演示。据自己掌握知识情况说出自己的意愿。4.师生共同评价学生演示结果。学生观察并评价演示结5.师生共同总结提高。果。三、动手实践，发送邮件。1.请同学们登录个人免费邮箱。学生登录个人免费邮箱2.给你的网友写一封信，表达希望进行电脑作品交流的愿学生动手实践，给网友写望。信。3.请添加附件：压

3、缩后的优秀作品。学生添加附件压缩作品4.请发送邮件。学生发送带附件的邮件5.你的邮件发送成功了吗？请互相检验一下学生检验实践成果。四、课外拓展，知识延伸。学生看书学习活动1.教师：请你看书学习课本第80—81页的“知识链接“部学生交流学习所获分。实施因材施教的原则2.通过阅读你从中学到了些什么？请说出来与大家共同交流。让部分优等生突显出来。3.你能将自己学到的附件作为压缩文件的处理方法到教师学生观察演示并评价。机作演示吗？4.请一位同学到教师机作演示。5.师生共同评价。五、实践探究，学习解压缩文件。1.我们对文件或文件夹进行了压缩，那么如何查看压缩了的文件呢？2.压缩文件以后，需要解压缩文件

4、，那么如何解压缩文件学生根据教师的提问回答问题。呢？3.通过看书学习，你学到了有关解压缩文件的哪些知识，请你说说看。学生汇报自己了解的有4.哪位同学愿意到教师机作演示。关解压缩的知识。5.请一位同学到教师机作演示。一位学生演示，其他学生6.师生共同观察学习并评价。观察并评价。7.师生共同交流，总结提高。师生共同交流学习活动