五年级英语第一单元测试卷及听力和答案.docx

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1、九江镇2014—2015学年第一学期小学五年级英语第一单元教学质量调查题(本卷满分100分,含2分书写分,40分钟完成)学校_______________班级_______________学号_______________成绩_______________Inthisterm,therearemanynewtachersinOliver’sschool.Let’shavealook!Listening(40分)一.Nowtheheadteacherisintroducingthenewteache

2、rs请和Oliver.一起认识新的老师,听录音,在括号里“√”出相应的老师。短文读两遍。(10分)()()()()()()()()()()四.Oliverlikescienceverymuch.NowheistalkingwithRobin请听.对话,并把对话补充完整,对话读三遍。(10分)Robin:It’sthefirstdayinthisterm,Oliver!Oliver:Yes.Wehavemanynewteachers.Ilikeourscienceteacherbest.Robin

3、:_____________yournewscienceteacher?Oliver:__________Green.Bobin:___________shelike?Oliver:Sheis___________.Robin:______sheshort?Oliver:No,she____________.She’s_____________andthin.Sheisfriendlytous.Wealllikeher.Robin:Ithinksheisvery____________.Olive

4、r:butsheis____________,too.()()()()()二.CanOliverrememberalltheteacher?听录音,将听到的人物和图片连线。短文读两遍(10分)Mr.ChenMissWhiteMrs.SmithMr.YangMr.Green三.TherearemanynewstudentsinOliver’sclass.请用阿拉伯数字写出Oliver介绍新同学的顺序。Readingandwriting(58分)一.Afterclass,Oliverandhisne

5、wfriendaretalkingabouttheirnewteachers请把他们.的对话补充完成,并把正确的答句写在横线上。(10分)A.SheisournewChineseteacher.B.Yes,heis.C.What’sshelike?D.No,Idon’t.E.Oh,Isee!F.Sheistheheadteacher.Oliver:Therearemanynewteachersthisterm.Tom:DoyouknowMr.Jones?Oliver:1、_____________

6、_________Who’she?Mike:Heisournewartteacher.Oliver:What’shelike?Isheactive?Tom:2、________________________Butheisfunny,too.Mike:IlikeMrs.Smith.Oliver:WhoisMrs.Smith?Mike:3、_____________________________Oliver:4、________________________________Mike:Sheiso

7、ldandfriendlytous.Sheisverynice.Oliver:5、_____________________SheisournewChineseteacher,too.二.Oliverissendingane-mailtohispenpalAnnabouthisnewteachersandnew请students按照中文.提示填微笑strong.Helikesplayingsports.Mymotherisanurse.Sheis160cm.Sheisaprettylady.She

8、likes)toatsmile(写合适的单词,把邮件补充完整。(20分)’everyone.MylittlesisterLilyisonly5yearsold.Sheis90cm.Sheisquiet.Shedoesntplaywithothers.IamaDearAnn,schoolboy.Ilikeplayingfootballwithmyfriends.Ihaveahappyfamily.TodayisMonday,Igotoschoolearly.Therearemanyn

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