五年级第一单元白天和黑夜2.太阳钟教案.docx

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1、教学五年级第一单元白天和黑夜2.太阳钟内容教学本课承上课，以有关太阳的活动为载体，引导学生复习、巩固、运用所学知识，内容并获取有关日晷的知识。内容安排了：1、阅读资料，了解有关日晷的知识，2、制作简易太阳钟。3、介绍一种有趣的手掌日晷。分析预期1、知道太阳钟是利用太阳与影子的关系制成的。2、了解古代的计时工具日晷及其原理。学习3、能做用太阳的影子表示时间的“钟表”。结果4、意识到掌握利用自然规律可以为人类服务。重点：教学了解各种不同形状、不同国家、不同制作方法的日晷（太阳钟）的制作重点原理。难点难点：根据当地的纬度制作太

2、阳钟。教时1课时课时第一课时教学教师准备：日晷图片准备学生准备：教学体流程教师活动学生活动教学情况分析一、引出话题。1、问学生时间，古1、交流（提醒学生让学生认识到太人没有钟表怎样知运用上课所学知识）阳和影子让人们道时间？最初掌握了时间。2、出示挂图――日2、观图，解图（日二、介绍古代计时晷，引导学生观察晷组成：固定的刻度工具――日晷。其组成部分与工作和小棒。日晷工作原通过向学生展示原理。理：太阳照射到小棒教古代各种日晷，使上投下影子，有规律学学生认识到古人的划分刻度，反之往活的智慧。后根据影子指向得动三、制作日晷，运出

3、时间。）用所学知识服务3、指导学生讨论：3、根据时间在固定设生活。如何制作日晷？不动地小棒影子上计四、介绍手掌日做上记号。标出时晷。间。把6：00～18：00都标上。往后就可以使用了。（强调：太阳钟要固定好位置，或者摆正方向，否则不准确。）4、介绍具体制作方4、可以提出疑问与法。鼓励学生进行建议。制作比赛，看哪个小组制作得又准又漂亮。布置学生用上一天时间观察记录，并制作完成。5、介绍手掌日晷的5、当堂进行尝试。操作方法。教学活动设计