人教新课标三年级下册音乐教案小船1教学设计.docx

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1、课题小船课型唱歌课时2—1时间教知识技能：歌曲演唱《小船》学过程与方法：感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情地演唱歌曲，指导目学生声断气连地歌唱，并唱好弱起拍；复习全音符，了解4/4拍的含义和强弱规律，标并能用身体感受和表现4/4拍的强弱规律。情感态度价值观：感受家庭的温暖教深情的歌唱《小船》材重点分指导学生声断气连的歌唱，并准确唱好弱起拍析难点感受4/4拍歌曲优美的意境关键教板小船具音响资料书3/4拍:以四分音符为一拍，每小节里有3拍准打击乐器设备课件计教学内容教学师生活动过程时间分配二次备课一、组织教学1.听歌曲《小小的船》，轻声哼唱

2、进教室。2.《小小的船》里的小船是指弯弯的月亮，今天老3’二、学唱歌曲《小船》师再请你们听一首歌曲《小船》听一听歌中的小船指的是什么？歌曲演唱的什么内容？1.分别听歌曲《小小的船》和20’《小船》第一段歌词，熟悉歌曲旋律。⑴提问：请你感受一下这两首歌曲有什么异同（情绪、节拍、速度）？⑵复习3/4拍，总结4/4拍的含义。⑶再听歌曲，身体晃动感受4/4拍的强弱规律。教学过程教学内容师生活动时间分配二次备课2.学习歌曲《小⑴学生有感情的朗读歌词，教师音乐伴奏。船》的歌词⑵教师范唱、学生轻省跟唱。3.学习歌曲《小船》的曲谱⑶学生轻声演唱歌曲，教师及时纠正错误演

3、唱。⑷学生演唱歌曲⑸情感升华：这首歌曲表现小主人公感受到家庭的温暖，得到父母关爱后对爸爸妈妈爱的演唱。你的爸爸妈妈是不是也这样关心爱护你呢？你感觉应该用什么声音表现对爸爸妈妈的爱呢？⑹采用多种形式演唱歌曲（全体、个人、小组、领唱与齐唱）⑴和教师用接唱的方式，学习曲谱。⑵示范法帮助学生完成倚音的延长和休止符的延长。15’三、评价2’小组评价