人教新课标三年级下册音乐教案布娃娃教学设计.docx

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1、布娃娃课题布娃娃课型课时2—4时间教知识技能：欣赏《布娃娃》学目过程与方法：感受乐曲令人伤感的旋律，和歌词，了解领唱、合唱的演唱形式标情感态度价值观：启发孩子们珍惜自己的幸福并且关爱每一个需要帮助的人教通过欣赏启发孩子们珍惜自己的幸福并多关爱别人材重点分感受歌曲的速度、演唱形式，音色等对音乐情绪的影响析难点启发孩子们珍惜自己的幸福并多关爱别人关键教板布娃娃具音响资料书珍惜自己的幸福并且关爱每一个需要帮准打击乐器设助的人备课件计教学过程教学内容师生活动时间分配二次备课一、组织教学3’师生问好，发声练习10’我们都有一个温暖的

2、家，有爸爸妈妈的关爱，但二、复习演唱《可是还有一些没有家的孩子。爱的家》导入新课15’三、欣赏歌曲《布1.欣赏歌曲，感受歌曲情绪。娃娃》听了这首歌你有什么感受？2.欣赏歌曲，轻声歌唱，熟悉歌曲旋律及歌词，进一步感受歌曲的情绪。3.欣赏歌曲，了解歌曲的演唱形式、速度等音乐要素对音乐情绪的影响。听录音范唱，学生在心里默唱。提问：歌曲的演唱形式？是什么速度的？以怎样的声音表现？提问：为什么用中速稍慢的速度演唱？可以用其他的速度演唱么？为什么用连贯、柔和的声音演唱？可不可以变化？4.再次欣赏歌曲，学生演唱歌曲。1.学生分小组进行歌曲表演的编配

3、，教师分别四、表演指导（音乐一直播放）2.小组进行歌表演的展示。10’五、小结今天这节课的学习使你想到了什么？2’