2021学年度第一学期师训工作总结.doc

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2021学年度第一学期师训工作总结撰写人:___________日期:___________ 2021学年度第一学期师训工作总结面对基础教育新课程改革的挑战,为了学校的可持续发展,我们以学校为基地,以新课改精神为指导,以造就一支高素质教师队伍为目标,开展校本培训,探索新形式下教师专业化发展的有效途径。一、立足本校,着眼发展,确立具有自身发展特点的校本培训思路学校教育要适应素质教育的要求,形成办学特色,关键是要建立一支具有本校特质教师队伍,形成学校教师培训和可持续发展的运行机制。为此,我们确立了具有自身发展特点的校本培训思路。即:坚持“以人为本”的培训理念,树立以教师终身学习和发展为指向的培训思想,开设以教师适应新课改,教好新课程为目的的培训课程,建构以校本培训为主体的开放式的培训模式。1、坚持人本化培训,倡导个性化学习。校本培训要体现课改精神,坚持个性化原则,坚持人本化培训。培训要___教师的成长,注重教师的专业化发展。要鼓励教师依据学校的发展和新课程的要求,制定自己的学习计划,在实践中自我学习,自我研究,自我提高。第5页共10页 2、力求实际实效,开展层次化培训。  校本培训的特点是立足本校,要依据学校实际,开展教师培训。基于这样的认识,我校根据教师年龄结构、任教时间、教育教学水平的不同,在培训中起动了“三项工程”。即:针对五年以下新教师的“壮苗”培训工程;针对五年以上教师的“成长”培训工程;针对各级骨干教师的“名师”发展工程。同时,我们实行动态(范本)管理,为每位教师建立了培训档案,实行分层次管理,分级培训。3、观注发展,立足教育,开展综合化培训。校本培训的内容设置,要根据改革的要求,立足于教师的发展,设置适合本校实际的综合化的培训内容。我校在校本课程培训内容的设置上,坚持从学校实际出发,遵从基础教育改革的思想,设置了主题式培训课程和岗位研修课程。例如:我们结合新课改,设置的主题培训课程有:“新课程新理念”“新课程中教师教学行为的转变”等。4、科学有效,坚持培训形式多样化。校本培训是学校教育和发展的一个部分,培训要从实际出发,统筹安排,实行多样化的培训。培训中我们以教师自主学习、自主探究、自我发展为主,辅之以专题辅导、研讨交流、专家指导、案例分析、外出考察、课题研究等形式,满足教师自我学习和发展的需要,激发教师参加培训的积极性和热情。二、探索开放式培训模式,促进教师专业化发展校本培训要以学校为基础,坚持自觉和集中学习相结合的培训模式,促进教师专业化发展。1、自学反思,在岗位中学习提高。第5页共10页 校本培训要突出个性化,要根据需求自我学习,在实践中研究探索,在解决问题中提高自己。自学是解决教师自身教学问题的有效方法,也是校本培训的主要形式。我们鼓励教师从问题出发,按照自身的实践需求确定学习内容,尤其要带着问题进行学习探讨,自主安排学习内容和学习时间。反思是发现问题和分析问题的过程。在反思性培训活动中,我们要求教师时时以新课标为依据,不断地思考发现,提出教学中遇到的问题并加以解决。例如:“在新课程思想指导下,你现在的教学设计和以前有哪些不同?你对自己的新旧变化有什么样的思考?”这些问题促使教师在反思与实践中不断提高自己的教育教学水平。2、发展教育研究,在教研实践中提高自己。立足教育实践,开展教学研究,在教育实践中发现问题,带着问题学习研究,促进教师的专业化发展。我们鼓励教师进行大胆的教学尝试。在听课中,教师有质疑、有探讨,共同学习,共同提高。教师通过听课评课,既巩固了所学知识,又提高了运用理论解决实际问题的能力。另外,我们还把以往的“一人上课一人备,领导听课领导评”的做法,变成“一人上课学年备课,全校听课全校评”的新模式。这项活动极大地调动了广大教师参与教学的积极性。每个上课教师的教案,都是经过学年组教师一次又一次的推敲、一次又一次的研讨、一次又一次的试讲形成的。各学年组教师发挥___智慧,群策群力,尽可能地展示学年特色和新课改思想。3、实施开放式培训,做到“三大”结合。第5页共10页 校本培训除了要立足教师自身,坚持本校实际,发挖本校资源外,还应采取开放式培训,做到“三个”结合。首先,样本培训要支持开放性,要不失时机地把握教育热点、难点,开展专题讲座和研讨,使教师的教学实践和教学研究始终站在教育发展的前沿。其次,样本培训要坚持自学与交流相结合的原则。自学研究与交流研讨相结合,这是校本培训中促进教师的专业化发展的有效方法,是教师提高的最佳途径。辟如:我校在新课改实施中遇到的问题开展案例分析和教学诊断,提高教师的实践能力。三、继续开展教师基本功培训本学期继续开展“三笔字”评比活动。对粉笔字(每周一板),钢笔字(每天一页)、毛笔字(每周一页)简笔画(每两周一页)、进行认真评比、奖励。四、及时传达和学习上级文件,通知精神,按要求认真学习和辅导有关新的教育教学理论,___教师参加相关活动,使学校和老师跟上时代步伐。本学期,我校根据市教师进修学校的要求认真___教师学习《___世纪,谁来教综合课》、《信息技术与课程整合》,做到及时检查,认真总结,使教师在教学中自觉把学习到的知识运用到教育教学工作中去。实践证明,校本培训是适应当前实际的一种行之有效的方式,是提高教师队伍整体素质,促进教师修养终身学习的有效途径。第5页共10页2021学年度第一学期年级组工作总结第10页共10页 时光荏苒,紧张而又忙碌的一个学期又结束了。回首这四个多月的时间,我们全组老师真是起早贪黑、忙忙碌碌。扪心自问,我们问心无愧。无愧于学生、无愧于学校——因为我们努力实践着自己的理想,因为我们认真地履行着神圣的使命。一、德育工作与教学工作并重学校是培养人才的摇篮,一个优质的学校培养出来的人才应该是德才兼备的,要成材首先必须成人,这是我们对教育和教学二者关系的诠释。只有两手都要抓,两手都要硬,才能打造出我们的优质品牌。德育工作本学期,学生处于青春期,思想上的萌动,行为上成熟与幼稚的矛盾表现,都给我们的教育教学工作带来了一定的困难。针对这一现象,我们全组老师群立群策,精心设计体现时代性的教育方法,深入研究学生青春期心理特点,研究不同学生的个性特征,不断扩大和深化教育内容,力求把德育有机渗透到各科教学和各项日常活动中。1、利用班会课与学生共同探讨人生、谈理想,让学生树立远大的奋斗目标;2、政治课老师向学生介绍青春期的特点,交给学生迎接青春期的方法,引领学生自己克服青春期出现的各种困难;3、与表现突出的学生进行个别交流,谈深、谈透,让他们时刻感觉到老师对他们的关怀;4、与家长保持联络,取得家长的理解与配合,把学生的思想转移到为实现理想而奋斗上来;第10页共10页 5、经常进行学生仪容仪表的检查整顿,实施各班自查,年级总督查,严格落实学校的规定,特别强调学生的留长发,染发,女生披发,戴首饰问题。把学生的经历尽量迁移到学习上来教学工作教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,我们清醒的认识这一点。所以我们积极推行“自主高效”的教学模式,确保提高我们的教学质量,让每一个学生都学有所得。要想做到这一点,就必须抓住每一个教学细节,不能有丝毫的懈怠。1、做好常规教学工作。我们全组老师都能够做到超周备课,做到没有教案不上课,提前候课等,杜绝一切教学事故的发生。___、___备课深入细致,备课既备教材又备学生,注意以学生为主体,从学生自身出发,提高他们的学习热情,每一节课都要有明确的学习目标,激发学生学习的潜能,促使学生从思想上明白学习的重要性,从而不断提高自己的学习成绩。3、做好培优补差工作。因为只有抓好优等生,才能保证上线人数只有抓住后进生,才能保证整体成绩提高。为此,每班每一学科都要落实好培优补差辅导工作。尤其紧抓后进生的思想工作,帮助他们树立信心、端正学习态度,改正不良的学习习惯,找到适合他们的学习方法。4、每周周考,每月月考的准备工作、判卷工作、成绩登统工作,都要做得准确,及时。第10页共10页 5、做好每次考试的分析工作,在年级中形成“___过海,各显神通”的竞争局面。每次考试过后,注意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、各科任老师都能对进步生给予鼓励,退步生给予帮扶。二、严格管理与以人为本相容没有规矩,不成方圆。一个优秀的___必须要有严格的管理制度。学校的规章制度是我们的行动指南,我们全组老师和学生都是严格遵守,没有丝毫马虎。但光有制度,没有人情,没有爱的___肯定也不会优秀,更不会发挥出这个___的潜能。我们要做到的是既要严格管理,又要以人为本。我们八年级组的全体老师通过努力,共同营造了温馨的工作氛围。工作中我组的老师团结友爱,互相关心。在我们这个___中,老师之间没有出现过一次争执。如果哪位老师生病,或家中有事请假,大家都是互相代课代班,从不计较报酬,亲如一家人。哪位老师工作中如果遇到了麻烦,大家也是共同想办法帮助解决,绝没有一人在旁边看笑话。老师们身上的优点大家都共同赞美,并认真学习,有了缺点大家也毫不隐瞒地给与指正。在这样的环境中,我组老教师受到了尊重,年轻教师进步飞速。总之,一年以来,我们这支团队团结协作,共同进退。在很多方面都做出了可喜的成绩。如:广播操队列整齐,能做到快、齐、静;整个八年级学生基本能做到文明礼貌、遵纪守规,各班均衡发展;教师精神面貌佳、团队意识强。有活力,有闯劲,工作效率高;虽然这届生源整体不是很好,但是通过老师们的精雕细琢,有了长足的进步。第10页共10页 当然,任何一个事情都不可能做到十全十美。在我们的教育教学中,也存在着一些问题。在以后的工作中我们还会具体改进自己的工作,争取把年级组的各项工作做得更好高。八年级组:田文洁__年__月__日第10页共10页 范文仅供参考感谢浏览第10页共10页

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